rachel语言教学,rachel英语教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于rachel语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍rachel语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语学习听、说、读、写，你认为哪个部分最难学？
2. 如果只能给3~6岁的孩子选择6本绘本，你会选择哪六本？

英语学习听、说、读、写，你认为哪个部分最难学？

英语学习很多人并非不知道方法，只不过是嫌弃学习成效慢，妄想一步登天，今天学完明天就能流利表达，所以各种30天让你学会5000单词，20天让你流利说英语之类的课程大行其道，但是学习这事没有仙丹，就得一步一步，踏踏实实学英语，看完是不是又扎心了。

英语学习分为听、说、读、写四个方面，不要分开学，再重复一遍不要分开学。

对于基础差的或零基础的人来说，优先需要学的是:听和读。而听和读完全可以同时进行。阅读适合自己的英语材料的时候（最好是有声读物），同时进行跟读和模仿。这样就把听力给练了，甚至连口语也练了。很多人只练习阅读。想把阅读练好了，才开始练听力和口语。但最终发现，阅读永远练得不够好。于是，练习永远无法开始。

个个击破：刚开始可能连一句话都很难完整听写下来。怎么办？先整理出同一结构类型的句子，听一类结构的句子开始。为什么要专听一类结构？因为问题解决需要一个一个进行攻破，一件事同时存在多个问题，需要在忽略其它问题前提下，只专攻一个问题。

i+1原则：英语学习首先要确定自己的词汇量水平，找比自己水平稍微难点的材料了、开始学起，这就是著名的i+1原则。i+1理论是在二十世纪八十年代，美国的心理学家和教育家克拉申提出的，“i”代表学习者目前的语言知识水平，“ 1” 代表学习者目前语言知识状态与下一阶段的差距。

一般是听说领先，读写跟上。只会听说，不会读写，就只能进行口头上的交流，跟文盲没有什么区别；只会读写，听说不行，也只能进行笔头上的交流，跟聋子、哑巴差不多。要说难学，可能是读或写吧，因为读和写可以说是深不可测没有顶点，而听说，只要能交流就行。

听和读是输入，说和写是输出。没有足够的听和读，你不可能说得好、写得好。

听是最重要也是我们最容易忽略的，很多人花费大量时间背了好多词汇，背了那么多课文，可是竟然连一部给外国五岁小孩看的小猪佩奇都听不懂，什么原因？就是因为听力没有练好、原版的英文对话听得少。

很多人说我美剧也看了不少，可还是听不懂。那是因为你没有刻意练习，或者方法不对。首先你需要系统学习一下语音语调知识，彻底纠正自己误区，理解老外的连读、弱读、变音、断顿，重音，升降调，英语节奏…等等…学习这些主要可以帮你打开你的耳朵，高效分析老外日常为什么这样说…

记住，语音语调一定找原版的，跟老外学，那样才能学到真正的干货，本人首推就是american accent training，非常系统，教学音频很多平台都有，而且免费，但它没有视频，如果觉得难，你们可以找一下：瑞秋，Lisa、*** shane……网上免费多了，自己可以搜…篇幅有限，有时间继续分享….

感谢邀请。

听说读写那部分最难？

我认为是听最难。听是最耗费时间的。你得花几年的时间来把英语听力练出来。不管你语音学的多好，实际的发音和你想象的不一样。听力练习是没有捷径的，只能踏踏实实地去听。我们可以突击讲语法，突击背单词，但听力？你想突击也突击不出来，听不懂就是听不懂，你毫无办法。

今天上午领一个学生练听力，听的是《福尔摩斯探案集》的《巴斯克维尔的猎犬》，其中有句话Only a stupid person is likely to believe that.

第一个词only，多简单的词，我放了好几遍她也没听出来，录音读的很清楚，也没有噪音，她就是听不出来，后来我告诉她，她还觉得不像。在听力练习中，这种情况太多了。

为什么听力难，因为英语在口语中的实际发音和我们想象的不一样。口语中有很多连读，弱读，省音等语音现象，而汉语则很少有这些现象。前几天我站桩时看一个英文纪录片，二战历史，其中一个德国老人回忆当年自己回英国和未婚妻结婚。他说，I went back home to marry her.这句话中的her的第一个音素/h/就被吞掉了，听不到，

我们中国人说“天安门” 时，“天”和“安”这两个字是不连读的，但英美人就连读。他们习惯了。要想学好英语，我们也得习惯所有这些语音现象，这就需要很长时间。这也是为什么我总是强调，学外语一定要听熟，读熟。没有听读的基础。外语是学不好的，那种外语都一样。

说，最难。

听，难。

写，容易。

读，最容易。

能够说一口流利的英语，这是最难的。这要求反应速度很快。

能够听懂对方的英语，需要你的耳朵能够辨别出音节，并且知道音节对应的中文意思。

这个也要求听懂的速度要快。

而写呢，能够自己书写英语文章，这要求懂语法，懂句子，因为可以慢慢地边思考边写，反应的时间够长，所以就是容易的。

最后是读，给一篇文章，只要单词都学过，不会的查一下，基本就能读出来。所以就是最容易的。

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如果只能给3~6岁的孩子选择6本绘本，你会选择哪六本？

给孩子选绘本不是一件容易的事，要根据孩子的情况，如果之前没有阅读基础，我建议选发声书，这样容易吸引宝宝，产生兴趣，如《听，什么声音》《丛林里边谁在叫》《车轮转转转系列》；如果孩子有阅读基础，那就可以根据兴趣来，如科普类揭秘系列，太空、恐龙、身体等，还有就是纯绘本《月亮的味道》《先有蛋先有鸡》《隧道》（安东尼布朗）《大卫不可以》及宫西达也的一些，希望对你有帮助

那我肯定选经典，并且各方面都尽量综合考虑，让孩子从小就读经典，读到更多的可能：

《猜猜我有多爱你》，这本书的故事已经是大家都非常熟悉的了，它的作者山姆·麦克布雷尼爷爷不久前刚刚去世了，它是一本值得送给孩子的童年礼物，里面饱含的情感会让每个人回味一辈子的。

了解自己和探索世界，对孩子来说同等重要，而找一本跟自己身体[_a***_]的书，来激发孩子的阅读兴趣，是再好没有的事了。推荐《呀，***》，搞笑，但充满知识，你不会舍得错过孩子边看书，边哈哈大笑的阅读模样吧？

都上幼儿园了，怎么能没有好朋友呢？来一本《好朋友》，看小猪、小老鼠和公鸡，怎么样一起骑一辆脚踏车，一起愉快地玩耍，“好朋友永不分离”，好朋友一生一世。

雪花是世界上最美的一朵花，但有多少人能真正欣赏到它的绝世多变之美？《雪花人》，给我们介绍了一位爱雪花胜过其他所有的人，他的一生为雪而生，为雪拍照，他用热爱为世界献上了最好的礼物——雪花的照片。我们可以和孩子一起，去感受一百多年前的这位值得钦佩的雪花人，他的名字叫威利•班特利。

探险故事送给对世界充满求知欲的男孩，这本《龙月》，是中国作者与澳大利亚著名绘本作家葛瑞米·贝斯的联合创作作品，但故事是一个真正的地地道道的中国故事，它有鲤鱼跳龙门的影子，但更多的是脑洞大开的原创，在很久很久以前，高高的月亮曾经化成一条巨龙，它守卫着小小池塘里的鱼居民们……书里还有好多中国原风景，黄鹤楼、长江大桥、万里长城、大草原，还有一条奇妙的熊猫鱼，故事非常***，一定能吸引孩子，一读再读。

家有四岁宝宝，我们在一起阅读绘本的时间很多，家里的绘本可以铺满整个地板。我比较推荐的是：

1.巴巴爸爸系列：

2.儿童恐龙百科全书

3.恐龙大陆

4.小北极熊系列

5.中国传统节日绘本故事系列

6.我爸爸、我妈妈

好的绘本一定是生动有趣且浅显易懂的。希望能帮助到你。

优秀绘本有很多，我推荐这6本，这是我给小孩读过，孩子们特别喜欢的几本，每一本都值得反复阅读。

这些都是经典读物，有很多大咖也推荐过，特别是那本《最喜欢妈妈》里面的对话，对自己感触特别大。如果孩子已经进入了认字期，还可以引导小孩认字了

以下这些绘本都是我和孩子反反复复一起读过的，推荐给这个年龄段的孩子父母。

• 《猜猜我有多爱你》
  

“便便”一直是这个年龄段的小朋友特别喜欢的话题，这本绘本用幽默夸张的方式讲了一个让人笑不停的故事，让小朋友懂得：换种角度和方式来思考解决问题。

《鱼就是鱼》

4届凯迪克奖得主李欧·李奥尼的代表作。画面优美生动，富于想象。看似荒诞，但小朋友百读不厌。

《自己的颜色》

简单的情节，鲜艳的色彩，诗意的文字，也许孩子还不懂得坚持做自己，但在ta的心中种下一颗***，原来做自己才是最美丽的事情。

到此，以上就是小编对于rachel语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于rachel语言教学的2点解答对大家有用。

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