姿体语言教学***-姿态语教案

本文目录一览：

• 1、拉丁舞斗牛舞基本步教学视频
• 2、儿童芭蕾舞基本视频教学
• 3、教师如何运用肢体语言以提高学生学习效果

拉丁舞斗牛舞基本步教学***

斗牛舞基本步有：原地踏步 、分离步、底高步。（1）原地踏步 预备动作是双脚并步，重心在前脚掌，骨盆前倾，双手叉腰。

如果男女生身高差异较多的话不能用压缩上半身长度来表现，尽量以腿部的弯曲来补足。

身体中部，包括腰部和胯部应尽情地扭动，彰显了非洲文化活泼、外向的特点。下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化，拉丁舞中的舞步有一些是起源于此。

这是斗牛舞的常用步法。预备动作：双脚并步，重心在前脚掌，骨盆前倾，双手叉腰。左脚开始重踏一步。注意控制住大腿，即大腿要夹紧，力量向下，膝盖会有一点弯曲。

拉丁舞的基本功绝对不能马虎，必须先进行基本的形体训练，提升身体的柔软度，为以后学习高难度的技巧打下基础。

儿童芭蕾舞基本***教学

1、儿童芭蕾舞教程需要了解相关手位，可参考下方介绍。一位手：在以为脚站立的基础上，双手在身前下垂，大致放在胃前方一拳处，手臂自然弯曲成一人圆弧形，肘关节外开，手心朝内，两手手指间相距一拳。

2、芭蕾舞十二个基本动作训练 demi plie （半蹲） demi plie 的训练目的和意义：它是一切基本技术动作训练的基础，贯穿于一系列基本动作之中，为其他带有蹲性质的动作以及跳跃动作做好能力与方法上的准备。

3、儿童芭蕾舞基本动作有： Passé 读法：pasei。字面意义：经过，是变换舞姿时的一种***性动作。训练目的：增强腿部和臀部的肌肉，加强身体力量和协调性。

教师如何运用肢体语言以提高学生学习效果

1、教师应该按如下方法使用肢体语言：加强眼光和笑容之使用。教室中会产生和谐的气氛，更能提升教学效果。老师适当运用笑容，能鼓励学生，也会更容易增进师生关系的和谐。适度的身体移动及变换位置。

2、首先，肢体语言可以帮助教师更生动地表达知识。在讲解知识点时，教师可以通过手势、面部表情等方式来增强语言的表现力，让学生更容易理解和记忆知识点。

3、要正确使用肢体语言必须注意以下几点：1）不要过多地重复一个手势，以免学生感到乏味。2）不要把手交叉在腰或笔直地扶在教台上装作老成持重，更不要搔耳挠腮，转移学生的视线。3）不要把手势结束得太快，以免学生感觉突然。

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