外研社语言教学原则-外研社语言学系列

本文目录一览：

• 1、对外汉语教学中要遵循的基本教学原则。写10点出来,急急急
• 2、语言教学的原则
• 3、对外汉语生词教学的原则
• 4、对外汉语教学的基本原则
• 5、英语教学原则

对外汉语教学中要遵循的基本教学原则。写10点出来,急急急

对外汉语教学的基本原则是精讲多练，以学生为中心，交际性原则，结构-功能-文化相结合原则。汉语中的教学原则介绍 要为语言教学服务，与语言教学的教学服务，与语言教学的阶段相适应。

对外汉语生词教学的原则有：爱的原则、鼓励性原则、针对性原则、趣味创新性原则。爱的原则：国际汉语教师应做到爱和包容海外学生。

系统性原则 系统性原则是指在教学过程中将所要教授的我们国家的文化项目系统地传授给学生。目前，语言教学已经有自身较为独立的系统，但文化教学没有进入大纲设计层面。

语言教学的原则

1、上下文意义原则：语法教学应该与实际语境和意义相结合。学习者需要了解语法结构的用法和含义，以及它们在不同语境中的运用。通过真实的语言材料和情境，学习者可以更好地理解和掌握语法规则。

2、．促进幼儿语言发展的原则 ：教师应注意培养幼儿的语言运用能力，***取多种多样的形式促进鼓励幼儿在语言形式、语言内容和语言运用的练习。

3、语文教学的原则：语言文字训练与思想教育统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则。语言文字训练与思想教育统一的原则。

4、学前儿童语言教育评价原则有：正确的价值观、客观公正的原则、参照性原则、参照性原则、连续全面性的原则，语言教育泛指任何语言的教导行为与学习行为。

对外汉语生词教学的原则

1、对外汉语教学的基本原则是精讲多练，以学生为中心，交际性原则，结构-功能-文化相结合原则。汉语中的教学原则介绍 要为语言教学服务，与语言教学的教学服务，与语言教学的阶段相适应。

2、强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习和自然习得相结合原则。（5）精讲多练，在语音知识的背景的指导下以言语技能和言语交际技巧的训练为中心原则。（6）以句子和话语为重点，语音、词汇、语法、汉字综合教学原则。

3、论文摘 要： 词汇教学是对外汉语教学中的重要组成部分，初级阶段的教学尤其重要。本文在教学实践的基础上，通过对教学中的重点难点分析，提出近义词、翻译词、文化词的教学策略，并在此基础上扩大学生的词汇量。

4、以学生为中心的原则。课堂教学要充分调动学生的积极性和主动性，激发他们的表达愿望和热情，鼓励他们积极参与教学的全过程。课堂上学生的 学习行为应占课堂教学时间的4／5。实践性原则。

5、词汇教学的原则常见的就是目标分类原则、词汇选择原则、系统性原则和结合原则。其中比较重要的是系统性原则中的和结合原则，可以在理解的基础章进行记忆。

对外汉语教学的基本原则

听、说、读、写全面要求，分阶段侧重，、书面语协调发展原则。（8）利用母语进行与汉语的对***析，课堂教学严格控制使用母语或媒介语原则。（9）循序渐进，螺旋式提高，加强重现原则。

对外汉语生词教学的原则有：爱的原则、鼓励性原则、针对性原则、趣味创新性原则。爱的原则：国际汉语教师应做到爱和包容海外学生。

文化导入过程存在盲目和混乱现象。因此，我们认为应该制定对外汉语教学的文化导入的大纲。

英语教学原则

英语教学原则：完整系统性原则、连续一贯性原则、综合性原则。完整系统性原则 该原则要求英语教学必须具有完整性、系统性以及全面性，也可以将其称之为全面原则。

英语会话教学的五项基本原则包括兴趣原则、简单原则、逐渐增量的原则、重复原则、模仿原则。兴趣原则。兴趣是成功至关重要的点。没有兴趣，什么都学不好。英语学习更是如此。

英语口语教学原则：学习英语学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程。

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