初中英语语言教学活动,初中英语语言教学活动设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语语言教学活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中英语语言教学活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 中学生怎样提高学习英语听力的能力？

中学生怎样提高学习英语听力的能力？

结合本人经验，练习英语听力就是多听多练。把自己融入在语言环境中是提升英语能力的最快捷条件。如多看英语电影，电视剧。根据自身情况英文字幕、中英文字幕、无字幕。在生活中把生活中遇到的事情，问题等自己默认转换英语。

最后总结一句：不疯不魔不成事儿，把疯魔状态转移至学习英语当中，事半功倍哦！

是高中还是初中呢？要提高听力，首先还是要多听。

现在网络上听的***还是很多的

如果时间紧张，平时上学日建议必听的是随课本一起下发的光盘里的课文录音。我是中学英语老师啊，教书14年。英语专业八级。我知道有光盘的啊

寒***暑***里，建议再听VOA,BBC,CNN。

关键是坚持。

对于初中生如何提高英语听力，这个问题，首先要从基础谈起。针对学生的基础来提升。

首先要提高该学生的词汇量，只有词汇量上来了，他在听力的过程中，听到一些熟悉的词汇，然后才能判断出所听内容的大致意思。所以提升词汇量是第一步要做的，当然也是非常必要的。

第二步，词汇量上来了，背诵老师课堂上所讲的短语句型，了解，单词，短语句型结构。

第三步，读课文背课文，这一部分可以提升学生英语句子的连贯性。大声的读出来，认真的背下去，当然一定要懂得课文和句子的中文含义，当课文读的多，背的熟，一方面语感上来了，另一面在听力的过程中也能够听得懂一句丸子的话。

所以要想提升英语听力，就要从最基本的做起，单词，短语，句型和课文。

我的建议就是多听。

我读书的时候英语可以说是惨不忍睹，因为小孩子见识浅薄，再加上农村的教育条件跟不上，我读初中之前连英文字母都不认识，读初中之后才开始学习英语，再加上本身并没有兴趣学习英语，所以初中三年英语基本上就是停留在认识几个简单的单词，语法根本不懂，句子根本不明白什么意思，上英语课全程梦游，更别提考试了，由于其他几门课都学得比较好，我甚至产生了，即使我不学英语也能考上重点高中，重点大学的荒谬想法。

可想而知，后果是惨痛的，中考英语150分考了不到40分，在其他科目都是接近满分（其他科目基本都是考到满分的90%~95%）的情况下，仍然与省重点高中差5分，最后不得已花钱买分入读（偏僻的小县城，十几年前中考分数差的不多的情况下允许这种操作，现在不知道是否还有）。

进入高中以后还是这种情况，英语不懂，其他成绩都很好，特别是化学和生物，基本每次考试都是满分，物理、数学、语文也都是班级前三，但是总分总是由于英语拖后腿在班级5~10名的样子。从那时候开始，我开始重视英语的学习，试过很多方法，都不行，最后我就是突破听力开始，逐渐取得进展，每天跟别人一起学习的同时，额外抽出来半个小时左右，专门练习听力，一本听力书，一共四十几套专门的听力题，跟高考听力题一样的，我听了有三百多遍，从高二开始听，一直听到高考前一天还在听，几乎每天中午都听，听到最后我都可以把里面所有的对话背诵一遍，跟着听力她里面的声音一遍朗读，我一边跟着背诵，书都翻烂掉。从开始听，到听了半年左右的时间，我的模拟考试听力分数就从15分左右提升到27分左右，并且稳定下来了，一直到高考，听力分数得了28.5分，即使是从来没听过的材料，去听，可能也没完全听懂，也是能把30分的听力题做到27分左右。

同时提高的还有其他阅读理解、作文的成绩，让我从英语50分左右的成绩提高到95~105之间，高考时英语考了100分，虽然不算高，但是我自己已经很满意了，不会因为英语成绩太差，而跟别人分数拉的过大，最终以总分600分的成绩顺利入读我理想中的大学。

到此，以上就是小编对于初中英语语言教学活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语语言教学活动的1点解答对大家有用。

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