汉语言文字学论文代写,
cysgjj时间2024-03-31 22:43:07分类语言文字学浏览58
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉语言文字学论文代写的问题，于是小编就整理了3个相关介绍汉语言文字学论文代写的解答，让我们一起看看吧。
格律诗到底是谁发明的？它出于唐代前后吗？为何我这里有鬼谷子著的上千首格律诗古本？
谢邀！我分两部来回答这个问题:
鬼谷子姓王名诩，又名王禅，战国时期卫国人。因其学识广博，成就多域，见的精深被誉为纵横家。
本人对鬼谷子诗***过参详，其诗旨在言道明理，阐述详尽不拘小节，择其要录之:
“雁行风急楚天高，猛性挥鞭走一遭。
书道失身逢险镜，谁处有路得逍遥。
归来懒看台前镜，出去重磨鞘内刀。
不是一翻钢胆志，如何平地上平宵。”
其文用词严谨，闪烁着哲学的光辉:“
与智者言.依于博；与博者言.依于辩；
与辩者言.依于要；与贵者言.依于势；
我以为格律有迹可循的，最早出现在黄帝时期，致知在格物，物格而后知，天有十二律，人有十二经。十二律管在黄帝时期已经存在了。
格律诗唐人称之为今体诗，是唐代盛行的一种诗歌体裁，但起源于南朝。因受骈体文的影响，南朝人作诗也讲究对仗，到唐朝逐渐形成体裁，包括律诗、绝句两种形式。律诗包括五言、六言和七言律诗，用韵以平韵为主，也有少量用仄韵的。绝句也是如此，不过用仄韵的称为古绝，比如：春眠、江雪等。但唐朝人是大体规定了体裁，并没有过多的苛求，所以唐诗显得自由、活泼、开朗、奔放！我们现在遵循的诗谱、词谱及格律方法都是清朝及之后的闲人编辑的，过于苛责，把格律诗词引入了死胡同。更有甚者还指责李白不合格，杜甫不合律的。其实唐人作诗没那么多的束缚，反而是清代以后，人们按照诗谱作诗，带着镣铐跳舞，把诗都写死了！附唐诗一首：其中“掬水月在手”句五连仄，可见唐人没有清人那么死板。
春山夜月 （唐.于史良 ）
春山多胜事， 赏玩夜忘归。
掬水月在手， 弄花香满衣。
兴来无远近， 欲去惜芳菲。
南望鸣钟处， 楼台深翠微。
我没见过你那本古书，但我能想象你那本书里的名字前后应该有“检校”“校正”等字吧？如果有这种字眼，基本可以认定诗是出版者找人编撰的，这在中国古代出版业发展历史上有很多先例，比如《忠义水浒全传》的诗词和王庆田虎故事。
还有一种可能是后人添加的“注解”。诗言志，一般的格律诗你都可以看出意思上的起承转合，前后意思贯通又有转折和冲突，而“注解工具类”的诗往往不具备这个特点。你古书上的格律诗应该也是如此，但如果相当一部分只是平铺直叙，不具备起承转合，那就可以判定是为了理解卦辞而作的“注解”了。
春秋时期有诗，但还不具备生长格律诗的土壤，而初唐盛唐诗人对建安风骨的继承和对六朝文学的思辨才能让盛唐气象孕育出格律诗这种英气逼人，“简单华丽”的体裁。
以上浅见，欢迎指教。
关于古代诗歌的格律即声调韵律，是中国汉语言本身的特点概括出来的。＂格律诗词＂发源于巜诗经》，在古典文学中如屈原的巜九歌》、魏晋南北朝时代已发展，完成于唐代。由于它完成于唐代，形成一种规矩严格的诗歌，人称之为格律诗，后世也就沿称。这都是对著＂古诗＂、＂古体诗＂而起的名称。所谓的＂律＂是指形式排偶与声调和谐的法则，也就是指整齐化和音乐化的规格，所以这种律又被称为＂格律＂。在后來发展的文学创作样式中如宋词(诗的长短句)、元曲、赋辞以及文章，均有讲求声调和谐的作品。凡是古代的这类文学作品，律化的条件大致都会有律化的两个方面条件：一是字句形式上的要求，一是声调调配上的要求。字句形式整齐排偶这一方面相对声调搭配而言稍为简单，令人觉得复杂的，要属于声调怎样和谐这一方面。这就是说明诗歌与中国汉语言文字有密切的关系。
当代艺术界名人，启功***在格律诗词歌赋方面有专论；清代方玉润著有巜诗经原始》上、下册。较为精彩的如文怀沙著巜屈原九歌今译》都反映出格律诗词的历史特点。
你觉得中国现在有必要开展一场反学术不端的追查吗？
纠错，何时都不晚！应缩小收入差距，就不会这样弄虚作***了！必窜安心教学！现在出国有所限制，各类所谓精英就在国内窜，你单位请我去讲学，讲科费每小时几大千，我单位再请你去讲学，再给几大千，这样频繁互请，结果公家的钱跑到私人腰包！我国教育出不了***不是偶然是必然，类似现象漫廷，连老实干活的也不老实了！这样下去还得了！
现在的学术不端走入了误区！大部分人把学术不端简单认为是抄袭！学术不端不是简单的抄袭，学术不端应该是在研究方法研究章法布局等方面没有一点创新，把抄袭拼凑别人的文章，最后把与别人一样或类同的观点，作为自己研究的结果！
如果把文字抄袭或重复作为学术不端，若干年过后，科研工作者将没有语句或词语运用，因为所有的汉字组合，无论通不通顺都被前人用过了！只要任意一句话就会和别人的重复！真的到了那一天，现在的学术不端检测将是罪魁祸首。
我认为，整段材料或文字引用不要紧，只要能合理推出新的结论。比如重复去年网上比较热的韩**学术论文（最后撤稿）的试验和表述，如果能实验成功就不怕某一段或两段与他重复。所以重点不在材料或句子，而应该在观点和新结论。因为科研的生命在于创新。当然没有结论创新加上重复别人的文章更不行！我担心的是，如果论文的编发或评奖把重点放在查重上，若干年后，随便一段话，每一句都会和若干年前上传的数据库里张三或李四或王五或赵六的语句一字不差，因为汉语言文字基本上就那么多，词语组合也就那么多，总有尽头。
欢迎文雅辩论，不喜欢盲目的乱喷。
本质上就是不可行的。
学术不端难以界定，难以取证。
出于这样那样的原因，很多研究者并不公开自己的原始数据，只公开处理或计算以后都结果，这就很难供其他人验证，在现在的学术圈这种做法非常普遍。如果有些***者，数据是伪造的，但结论是正确的，这种情况即使公开了数据也根本无法调查真伪。另一方面，实验方法不同条件不同往往得到不同的结果，在一些关注度不那么高的研究领域无法区分出哪个更好，哪个有***嫌疑。
而且科研本就是螺旋上升，逐渐深入的，结论不对并不意味着***，本着科学的精神得到后来被证明是错误的结论，这在科研中是允许的，这种情况也难以和***得到的错误结果做区分。
还有一些研究非常冷僻，或是门槛极高，研究者人很少，世界范围内也难以找到有条件又愿意花时间去验证这些研究成果是否真实的人。
学术圈有很多利益群体，***的论文互为合作作者，其中不乏学术权威，往往互相掩护，不明真相的吃瓜群众只能他们怎么说就怎么信。
与学术***相应的，还有一类学术垃圾，这类占比远远比学术***大，这些研究成果本质上没有应用价值，只是更换实验条件，模型参数，得到不同于之前的结果，或是特定条件下更优但完全不实用的结果，单从结果上看，审稿人也无法辨别，更不用说我们了。
学术***的科研单位尤其是高校责任人，就像人体的癌细胞，产生毒素并对正常的细胞还[_a***_]***掠夺。毒素的对科研后来人误导。并对正常研究的科研人员进行“陈景润式的迫害”。
学界***比官场***的恶劣性，在精神层面对国家的伤害有过无不及。严打学术***惩治学术***刻不容缓！
1.取消人才项目，回归平静的学术研究。
3.所有科级以上管理人员不参与科研，项目申报，专职服务学校，管理人员工资级别与一线教师大幅拉开。
学校领导为什么不自己写大会发言稿？
现在的学校领导确实有部分自己不写大会的发言稿，学校规模越大，这种现象越严重。究其原因，我认为主要有如下几种
1.工作太忙。俗话说：麻雀虽小五脏俱全。学校不管大小，它都牵扯到社会的方方面面，尤其是当下，不仅事务繁杂，而且麻烦也多，再加上学校佛系干部众多，作为一把手的校长，许多事情只能亲力亲为。
2.能力有限。其表现有二：一是有的校长是靠裙带关系或不正当手段上位的，水平有限，能力差，根本不会写文章。y校长就是这样的一位，y校长原是顶职来教育系统的国家工友，初中文化程度，由于有亲戚是教育局负责管人事的副局长，几年时间就摇身一变，由工友身份变成了教师身份，再几年就提拔为了乡镇中学校长。y校长的写作水平大家可想而知。二是有的校长不擅长写作。韩愈说过，术业有专攻。有的校长能力强，相关领域的专业水平也高，但不擅长写作。B校长是化学专业的高材生，提拔为校长后，也显现了很强的管理能力，但他不擅长写作，遇到文字方面的工作，每次都只能麻烦办公室主任。
3.派头十足。有的校长之所以自己不写发言稿，不是工作忙，也不是写作能力差，而是架子大，派头足。x校长是语文老师出身，以前还担任过抓业务的副校长，客观的说，他能说会道，写得一手好文章。但自从提拔为校长后，他就搁笔了。用他的话来说，作为校长还亲自写材料太掉价啦！
4.性情懒惰。C校长毕业于某重点师范大学汉语言文学专业，写东西对他来说是小菜一碟。提拔为校长之前，他一直笔耕不辍，常有文章在报刊杂志上发表，但提拔为校长后，C校长就忙于应酬、会议和学校管理，再也不提笔啦。
我认为，中小学校的校长，重要的文字工作，尤其是会议讲话稿，还是自己动笔适宜。一方面校长对学校工作最了解，写起来客观全面；另一方面校长站位不同，写出的材料更有深度，更能反映自己的教育和管理思想。
一是学校领导很忙，他的工作是全面性的、综合性的，要处理的问题很多，没有时间去写，只能给出发言要点和提纲，由专业部门去写。
二是大会类型里有很多是专业性的，如教学工作会议、班主任工作会议、德育工作会议、中高考备考会议、学科教研会议、政治性会议和对接上级专项任务的专项会议等，必须由职能部门来为校领导准备，毕竟校领导不可能在专业领域什么都擅长。
三是许多校领导平常忙于具体，疏于学习，要他在内部工作会议上讲讲，他在笔记本上写几个要点，就足够一下午听的你老师们昏昏欲睡了，但正规的会议，尤其是有上级坐在台上听会并指导的会议，这样做就太轻率，会被按个应付、不认真的印象，这就需要有个正式的讲话稿，形势任务、重大意义、指导思想、目标要求、组织保障等要素，一个都不能少，要校领导自己屙出来，就为难了，故必须职能部门做。
四是有些校领导平时只注重培植人脉圈子，注重对外拓展关系，注重部门利益流向与分配，注重如何利用手中的行政***去交换其他***。这种校领导是交易型领导，官运很好，喜吹风生水起，喜欢好大喜功，喜欢歌颂吹捧，他没有兴趣写东西啦！
到此，以上就是小编对于汉语言文字学论文代写的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉语言文字学论文代写的3点解答对大家有用。
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