疫情下的学校语言教学***,疫情期间的语文教学***
cysgjj时间2024-04-04 05:37:44分类语言教学浏览11
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下的学校语言教学计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情下的学校语言教学***的解答，让我们一起看看吧。
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？
在当前寇状病毒疫情的“非常时期”，国家为了解决学生不宜集中到校上课的问题，教育部门要求全国各地根据本地区的疫情形势，积极开展网上课堂，在现实阶段无疑是最佳的选择方案。其主要优点是：
一是解决了学生不能如期开学问题；
二是疫情期间避免了交叉感染的风险；
不利因素也很突出：
三是遇到的学习问题不便当面及时纠正；
四是教学质量相对在校上课学习有一定差距。
总之，开展网络学习有利有弊。我们应该扬长避短，努力克服不利因素，发挥有利因素，积极配合学校抓好学生的网络学习问题。
感谢悟空邀请
网络教学的优点是大家可以在家学习，没有感染病毒的风险。但是弊端也有，就是没有课堂上的互动性强。提问什么的没有课堂方便。还有就是学生在家里学习，容易分心。学习环境没有课堂好。
大家好，我是大女人。
我是一个家长，所以我以家长的身份来谈论这件事情。
虽然网路授课没有多长时间，但我对这件事情毫无好感。这从三个方面来说：
一、孩子长时间盯着电脑或手机看，对眼睛伤害特别大。特别是像我们这样，几乎不看电子产品的小朋友，突然之间长时间的观看，眼睛难受，流眼泪。我真的很担心，到最后知识没有学到，眼睛先坏了。
二、学生跟电脑里的老师没有交流，没有互动。学生有不明白的地方，老师没有办法及时解惑；老师也不能掌握学生对课文的掌握程度，只是单方面填鸭式灌输。
三、孩子独自上课无聊，没有学习气氛，老容易发呆走神。家长不得不在旁边看着，时不时提醒。可想而知上课的效果如何。
四、孩子容易养成不良的上课西瓜，等到真正课堂上课的时候，估计很难改回来。
综上所述，我觉得网络授课绝对是形式大于实际意义。希望赶紧停止吧。哪怕取消暑***，也好过这样毫无意义的彼此消耗。
谢谢邀请！
利:
方便，安全。不用接送，也不用担心被感染病毒。
弊:
没有上课的气氛。平时上课，几十个学生，举手、发言、讨论，多热闹啊。现在一个人对着电子屏，没意思。
不能互动。平时随时可以问老师，现在隔着屏幕，不方便啊。
伤眼睛！不用解释了。
占家长时间:还是得守着孩子不是，守着孩子什么也做不了啊。
还是去学校好！疫情赶快过去吧！
有利的方面是不用集中，减少了疫情的传播环节，为减少肺炎疫情传染有很多好处。同时也实验了网络教学的情况，总之好处非常多，是未来发展的趋势。
当然也有弊端，比如孩子自觉性比较差，不能自我控制，需要家长监督，增加了家长的负担。引来家长的不满。同时手机开放了，有的孩子的自觉性差，表面在学习，实际在玩网络游戏。这也是有的。再一个网络上，老师和学生的互动少了，没有面对面亲切。老师的人文关怀少了。
需要注意的问题是:第一，家长得配合好，因为在家里，只有家长监督孩子了。
第二，老师得加强教学设计，能吸引学生听，对老师备课要求提高了。
第三，得加强对学生作业检查，否则会发生学生不听课不学习老师也发现不了的情况。
总之网络上课有非常好的发展前景，需要大家共同配合好才能取得最佳效果。
每天查看新型冠状病毒新闻，心里很慌乱，你们咋办的呢？
疫情的确愈演愈烈、
每天各项疫情的数据都有恃无恐的在继续增长着。
但我们可以理性的去分析、每个人都有心理负担，怕被传染，如何尽量避免被感染？
首先你生活的周边是否有疫情的感染情况？我目前居住的城市有27例确诊，但是***的是我所居住的区暂时还没有确诊。即便这样，我也依然能不出门绝不出门！因为最有效的自我保护就是足不出户！你能憋住，就能抗毒！
其次，如果非出去不可的话，请务必带好防护装备，口罩必不可少，现在被曝光有很多***口罩，比如河南产的飘安，还有美国的3M也存在大量***货，网上有很多鉴别真***口罩的***，看下，别带着***口罩去对抗真病毒...
记住回家以后，先洗手，尽量外出不触碰任何外界物体。
最后就是心理上的问题了，不用杞人忧天，你不出门，并且保证家人都不出门，你是不具备感染几率的，真要外出也不用太过担心。截止今天全国14亿人口确诊也就4万，这个比例还是不大的，小概率***，况且你已具备防范意识跟防护措施，再被感染，那就...
已平常心对待，听从党和***安排，居家隔离，做好个人防护的同时，劝家人也做好个人防护，减少外出，在家里，听听音乐，做一些简单的运动，增强自身免疫力。如有紧急事情非要出门戴好口罩，避免去人多的地方。疫情可防可控，不要恐慌，在家尽管其变。
目前疫情期，没有特效药，情况也不乐观，过于关注太多负面信息，自然也会影响到自己的心情。
心理学情感启动研究中，被试先看负性图片，再看中性图片或者无意义字母，被试就会评价后者更负面，而反之先看正性图片也会评价后续的***更正面。而且这种评价的发生还是内隐，自动的，也就是人们很难控制这种现象的发生。这也可以解释疫情下，为什么很多人感到焦虑和负面情绪。
解决方法:可以关注更多正面信息，有自己的事情做，对于这类资讯不过于关注，当然特殊时期，依然要注意防护。祝愿我们都能平安度过这个阶段！
谢邀！（kh）
每天查看新型冠状病毒新闻，心里很慌乱，你们咋办的呢？
每天查看，等待，再查看，再等待……等什么呢！就是在观察什么时候确诊人数不再增加，希望保持平稳，更希望逐渐下降，最后消失，这样才好。每天除了上好班，做好个人防护，也配合各个路口及小区体温检测，如实汇报个人行程，有病了及时医治，尽量呆家里不出门，不去人员密集场所。
我首先相信***能控制疫情的蔓延，相信很快能研制出来治疗冠状病毒肺炎的治疗方案，只有相信***，我们才会有力量，如果自己整天担心害怕会降低自己的免疫力，***部门要求我们怎么做，我们就按照***部门要求去做，积极做好预防，不造谣不传谣，国家有难，八方支援，我们应该好好的保护自己，不给国家添乱，不轻信谣言，看新闻要看国家网站上的，看正规平台的信息，能不出门尽量不出门，出门做好防护，这个时候也能让自己静下来，在家里看看书，在家里看看电视电影，也给自己放个长***，疫情很快就好过去，相信一切越来越好！
疫情期间，如何激励学生高效自主学习？
我最讨厌类似的问题，自己高效学习了没有，高效工作了没有，为什么偏偏逼学生高效呢？干什么事情，都有它内在的动力，内在动力无外乎兴趣和一种精神***。愿家长们平静点，不要像风狂的母鸡婆，啥都想争。孩子将来能不能干成事，关键与做人的理念(也即情商)息息相关，因为他们要到社会中去发展。
小学生要靠父母的督促、监督、激励，初中、高中学生靠自律、自主学习。家长要营造一个良好的学习氛围，如：安静、舒适，学生要制定好学习***，课程表，各科并举，复习、预习、做题合理穿插。
大家好！
2***宝，7：2：1对待方法。
2***宝就是：1，培养学习兴趣。2，培养学习方法。
7：2：1对待方法：7成的学生需要制定科学严谨的学习规范，循序渐进，学校、家庭齐抓共管，两头抓、两头硬才能呈现理想的学习成绩。2成的学生基本功夫就是在学习练成，回家要承担一部分生活压力，面对生活的艰辛，感觉能去学校读书就是幸福[_a***_]的，亦就是穷人的孩子早当家的类型。1成的学生天生就是读书的人，学校、家庭都很轻松，亦就是保送北大、清华的N好学生。
疫情期间，学生暂时不能复课，学校***取远程教育，家庭课堂是运用2***宝的绝佳时刻。
图片选自网上，如有不便，联系删除。谢谢！
疫情期间，学生宅家是一种自我挑战，是一种新的生活学习方式，如何适应面临很大考验。第一、痴迷游戏，慌废时间。第二、静心敛性，独立思考，别有洞天。激励最好的方式就是化不利因素为有利因素，如何引导是关键。
到此，以上就是小编对于疫情下的学校语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下的学校语言教学***的3点解答对大家有用。
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