语言教育和语言教学,语言教育和语言教学的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教育和语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教育和语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教育活动的类型各有什么相同和不同之处？
2. 怎么学习一门语言？

幼儿教育活动的类型各有什么相同和不同之处？

幼儿园语言教育的内容，既包括了教师通过有目的、有***的组织专门的活动内容，也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中。

当 然还有其他领域活动中的语言教育内容，可以说幼儿园的语言教育活动，是涵盖最广、涉及领域最多的内容，因此可以把幼儿园的语言教育，大体分为专门的语言教 育活动和渗透性的语言教育活动两类。

专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这旦恭测枷爻磺诧委超莲五种基本的形式。

渗透的语言教育活动包括 日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往，还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。

怎么学习一门语言？

对于我们成人，后天想学习一门语言，要有恒心毅力，要知道，学习一门新语言，就是打开了一扇通往世界的门，你能听懂人们的心声，学习这个世界的文明，开阔眼界，更新自己对外面世界的认知，人生一大乐事！

世界交流语言英语也是我们国家教育规定的教育类外语指定语言英语，我认为对于一个普通人来说要想学习好英语，应该先从音标学习，熟练的学好音标怎么发音后。再从口语入手，先学会怎么说英语日常生活的交流用的短语用语入门。

现在的电子产品非常多，有复读机、随身听、同声翻译机等，像英语300句呀，常用口语英语3000句啊，这些生活常用短语，我们可以先跟着复读机呀，反复的练习，这样就能提高我们发音标准和对交流用英语短句的熟练掌握。我认为对于普通人学习英语，应该先学会怎么说，然后再学会写英语单词，怎么写英语短句和语法。

对于我们成人后天学习英语啊，主要是用于和外国友人交流沟通，我认为还是以先学会说最好。

你好，作为一名教育工作者，且同时是英语专业毕业，第二外语为日语。以自己的学习经历和工作经验，分享给大家，希望能够有所帮助。

首先，根据自己外语水平状况，制定切实可行的量化目标，切勿好高骛远。

以英语为例，设定每日的单词学习量，建议可以选用手机APP，方便且可不断累积，万丈高楼平地起，学习任何一门语言，抛开基础，莫谈应用。

第二、每一种语言有自己的固定表达习惯和搭配，理论化一点，就是语法。还是以英语为例，从基础的语法应用开始，随着词汇的增加，慢慢过渡到高阶语法。

第三、语感的培养，任何一门语言都会有语感一说，就像我们的汉语，博大精深，有很多学生，语文成绩非常好，但是要让其清晰的讲出每道题的语法结构，他不一定可以诠释清楚，这就是语感的魔力，你是不是在学生时代考英语，有的问题，一读题干，就知道答案？这就是语感培养的结果

语感的培养包含：输入+输出。

输入包含：阅读+听力，这都是在语言学习过程中，从外界的给自己汲取知识的过程，是一个输入的概念。

输出包含：口语+写作。是用语言向外输出的过程。所以，根据自己的外语水平能力，选择难度合适的读物和听力材料，如外语原著、***作品、电台收音等等。记住，选择自己合适的难度，持之以恒，切勿急躁，方能融汇贯通.

第四、语言是文化的载体。这是语言学习中，大家所忽略的，但非常重要。所以，学习一门语言，必须了解相应国家的文化，可以从文学、音乐、风土人情、科技发展等等你感兴趣的领域入手，会让你慢慢形成外语国家的思维方式，也有助于你提高学习兴趣，同时也有利于语言基础的累积。

看到这个问题，[_a***_]人认为已经是老生常谈了，但许多人对于如何学好一门语言却非常困惑。尤其是一些学生，他们在学习英语上花费很多时间，但还是不得法，收效甚微。我们知道语言的学习是相通的。“听说领先，读写跟上”。如果我们得法，会起到事半功倍的效果。下面谈一谈自己英语教学过程中的一些体会。

一. 听：在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。多听，在头脑里能形成反馈以帮助记忆。还可以找一篇与自己水平相当的短文或电影片段，听懂一句就写下一句，不懂得连听几遍，如果还是听不出来就再看参考。这样坚持听写，适应一段时间以后，你会发现无论是听力，单词记忆还是句子听写方面都会得到快速提高。但一定要坚持每天都听，不能三天打鱼，两天晒网。语言学习，就是贵在坚持。

二. 说：不张嘴，不动口是学不好语言的。同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。一些学生只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻。因此，语言学习，必须要读。因为我们多数人，没有机会与外国人交流，那么我们要自己创造说的机会。可以跟着录音材料（或你感兴趣的电影片段）大声朗读，模仿人物中的纯正发音及语音语调，经典文章最好能背得滚瓜烂熟 ，通过反复重复，达到脱口而出的地步。

三. 词汇与阅读齐头并进：“两遍阅读法”，第一遍先着重训练阅读能力。然后第二遍着重扩大词汇量并培养语感和提高阅读速度。遇到单词，如果猜不出词义，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。

四. 单词记忆：一些学生最头疼的事情，就是记忆单词了。今天背过，过几天又忘了。很是痛苦。这就需要我们，每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。单词记忆，我们也可以用选用我们感兴趣的方法记忆。如：

（1）谐趣记忆法：把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来。

（2）英汉对照记忆法：此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词。

（3）实物识词记忆法：利用贴小纸条的办法，在室内的物品上写上相应的英语单词､短语以及句子等。

总之，通过一定时间的训练，相信同学们的水平无论是听说还是读写方面一定会有一个质的飞跃。

答:怎么能学习一门语言？要想学好一门语言。要经常练声练这门语言，要懂得每说一句它什么含义？跟汉语有什么区别？要找到所学这门语言巧妙换代发音.发声，并到这门语言人多的地方去练习.练声.锻炼，如很快学好了.学会了，还有坚持巩固，巩固所学成果，这样才能真正的学会了一门语言。

语言不二无分别，

自设难关自断学。

当为赤子学说话，

必可多国句句接。

译：各种语言其实没有本质区别，只因方法不对头，自己给自己设置了许多难关，最终断送了学习。应该把小孩学说话的过程***一遍，那无论学哪门语言都能句句贯通。

我家孩子只用一年时间从零基础开始学英语，能自由对话，写稿，读英文原版，只是运用了这个理念！

到此，以上就是小编对于语言教育和语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教育和语言教学的2点解答对大家有用。

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