语言教学目标-语言教学目标和策略教学目标教资

本文目录一览：

• 1、如何设计幼儿园语言教育活动的目标
• 2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域的教育目标是如何规定...

如何设计幼儿园语言教育活动的目标

幼儿园语言教育的总目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语。能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事，看图书；能听懂和会说普通话。乐意与人交谈，讲话礼貌。

活动延伸：让幼儿阅读用书，进一步加深对故事的理解。幼儿园语言教学设计篇二 诗歌《家》 【活动目标】感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。

制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中最重要的一环，它的恰当与否，将对整个活动设计产生决定性影响。

幼儿园语言教学活动目标是幼儿园活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域的教育目标是如何规定...

我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。

因此，正确设计语言教育活动目标是一次教育活动成功与否的关键，能够体现幼儿语言发展的预期成果。但在幼儿教育实践中，一些教师在设计语言教育活动目标时存在着现实问题，设计语言教育活动目标的能力还有待提高。

首先应明确，语言应包括孩子母语的听说读写、外语的听说等。

【答案】：D 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中各领域的教育目标的考查。

了解幼儿园语言教育的目标结构。 理解、掌握《幼儿园教育指导纲要》（试行）中语言部分的目标。

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