教师语言教学技巧-语文教师教学语言

本文目录一览：

• 1、举例说明语感教学的常见方法
• 2、语法教学的教学方法
• 3、教师授课的语言技巧介绍

举例说明语感教学的常见方法

在语音教学中渗透语感 语音教学我觉得应是小学启蒙阶段的重要任务。因此，我在语音教学时，通过把好语音关，从而渗透语感。

十种常见语文教学方法包括：朗读法、讲解法、讨论法、实验法、游戏法、写作法、分析法、研讨法、互动法和多媒体法。朗读法 朗读法是指学生通过大声朗读文本的方式来提高语文能力。

通过朗读和背诵来培养语感：朗读和背诵是培养学生语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。

由此可见，读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言、训练语感的基本方式。“读书百遍，其义自见”，这是感知、理解的过程，也是培养语感的开始。在同一语言的反复熟读中达到“成诵”的目的，这又是记忆、积累的过程。

在语文教学中可以让学生反复朗读，通过体会语气、语调，揣摩语言文字，培养学生的语感。要抓住关键性语句，揣摩语言的形象性、生动性、情感性，及其深刻意义。

培养学生运用英语思维的习惯 在教学中教师要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。

语法教学的教学方法

演绎法 ：教师首先讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习，句子练习等训练。特点：讲解清楚，易于理解，比较适合成人学习者。归纳法 ：教师让学生首先接触含有语法规则的语境，然后根据上下文的信息归纳出语法规则。

语法教学的主要方式有两种，分别是归纳法和实例说明。

【答案】：演绎法和归纳法是语法教学常用的两种教学方法。 （1）在演绎教学中，教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。这种教学方式讲解清楚，易于理解。

教师授课的语言技巧介绍

1、教师课堂语言的表达技巧涉及多个方面，包括语速、语调、用词、肢体语言等。

2、教师课堂语言在表达上的技巧如下：恰当地使用词汇：教师要根据学生的年龄、理解能力、组织语言、表达意图等来组织语言。上课时应避免某些生活习语，如：这样.那.总之等等。

3、教师的授课语言要“甜” 有些教师的课堂语言比较生硬，语气粗重，平板冷淡，少情寡味，犹如教堂里扯长嗓音的诵经声，既不能引起学生的听课兴趣，也不能调动学习积极性，对教学质量的提高，很有影响。

4、教师的授课语言要“甜”这里的“甜”，是指充满教师的***、饱含知识营养、能激发学生求知欲的言语，是让学生在甜美、欢悦的感情所造成的氛围中集中精力、认真学习的言语。

5、倾听技巧： 善于倾听是良好沟通的基础。教师需要给予学生充分的关注，理解他们的需求和问题，并以开放性的心态接受他们的意见和想法。这种倾听不仅包括表面上的听，还需要理解学生的情感和需求。

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