语言教学规范,语言教学规范有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学规范的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学规范的解答，让我们一起看看吧。

1. 执法规范用语由哪部门指定？
2. 作为一名教师，除了学识之外，拥有什么素质最为重要？

执法规范用语由哪部门指定？

政策法规处牵头负责组织制定机关行政执法规范用语和执法文书格式文本。行政执法承办部门按照行政执法规范用语和执法文书格式文本，全面记录行政执法的启动、调查取证、审核决定、送达执行、归档保存管理等内容。

执法规范用语通常由执法机关的上级部门或者相关的语言规范机构来指定。这些规范用语通常会根据不同的执法领域和具体的语境进行制定，以确保执法人员在执行公务时能够使用准确、清晰、简洁的语言，避免歧义和误解。
在中国，国务院及其各部委、地方***也会发布相关的语言规件，对执法机关的用语进行指导和规定。此外，一些行业协会、专业机构也会制定相关的规范用语，以供行业内部使用。
总的来说，执法规范用语是由多个部门共同参与制定和监督实施的，旨在确保执法语言的规范性和准确性，提高执法效率和维护公正。

作为一名教师，除了学识之外，拥有什么素质最为重要？

教师除了学识之外，师德师风最为重要。这里的德，既含有道德，正直无私，敬业爱岗，关爱学生，不偏不倚，言行上不粗暴，不打骂学生，动之以情哓之以理，真正把学生当作朋友，兄弟姐妹，情同手足。只有这样，才能无愧于学高为师德高为范的教育宗旨！那些在学生面前动歪心眼的败类，虽然是个案，但屡屡出现，应不耻于狗屎堆。

作为一名教师，除了学识之外，拥有什么最重要？我想作为一名教师，除了学识渊博，还必须具备良好的思想情操，高尚的道德品质，还要有爱岗敬业的奉献精神。

作为一名教师，渊博的学识很重要，人们常说，师傅不明徒弟拙。你老师都搞不明白怎么去教学生？岂不是大糊涂教出小糊涂，最后成了一堆糊涂。举例说，你教师有一碗水，你把这一碗水倒给学生，就不满了，也就半碗水。这就说明教师没有丰富的学识是不够的。也是不称职的。可话又说回来，除了学识之外，教师还应具备高尚的道德品质，及爱岗敬业的奉献精神，这点比什么都重要。

教师不仅肩负着教书育人的重任，人们常把教师比作人类灵魂的工程师，是园丁。作为一名教师必须德才兼备，光有学识，没有奉献精神，没有良好的心理素质，没有高尚的道德情操，也是不能教好学生的。老师的一言一行，能影响学生的一生。

因此，作为一名合格的教师，光有学识是不够的，还须具备良好的道德风尚，具备爱岗敬业的奉献精神！

信息时代，没有哪一个行业比得上教育，教师始终保持着 “明星般 ”超高曝光率，时刻站在风暴的中心，好坏是非、恩恩怨怨，搞得教师人心惶惶，狼狈至极，教师除了有渊博的知识，还要具有什么素质？非常浅显的答案，却是无限的心酸。

学识渊博，师徳奇差，一切都归零。近几日沸沸扬扬的有关教师话题令人惊悚。

案例一：女网红周贝蕾实名举报自己的初中老师幼时曾经***和体罚，这件事情引起了网络上极大的，她声称自己已经忍了13年：“君子报仇，十年不晚。”

案例二：某学生网上实名举报班主任，说该老师在教学期间，多次以关心学生为借口，对女生实施摸头、拉手、摸***、捏胸、偷亲嘴等***行为。女生过生日，约对方看电影，对女生动手动脚。

平地起惊雷，孰是孰非自有主管部门处理，但他所暴露的问题是触目惊心。

任何时候，老师都要记住：学高为师，身正为范。

教师承担着教书育人重任，教师要有热爱教育的火热之心，在传播知识的同时，教会学生做人。自己要有远大理想，以身作则，爱倾学生，为学生尽心服务。

教师要有超前的教育理念，较强的教学研究能力，多多借鉴学习各地先进的教育科学理论，积极参与学校课题研究，大胆创新和实践，灵活运用教育规律，善于总结，做“学者型”好教师。

“ 问渠哪得清如许，为有源头活水来”， 教师要挑重担，勤学习，多钻研教材教法，多参加竞赛课、公开课、示范课提升自己，多向有经验的教师请教，养成良好的教育教学素养，高超的课堂组织能力。

勤能补拙，教师工作要如蜜蜂：***得百老成蜜后，为生辛苦为生甜。忘我工作，方得始终。

作为一名教师，单单拥有学识是远远不够的。蔡元培说过:“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”作为一名教师，道德必须过关，另外必须有爱心。

“十年树木，百年树人。”教育必须着眼长远、着眼未来。今天的学生是明天的父母，今天的学生是明天的教师，今天的学生是明天的科学家，今天的学生是社会的管理者……国家的接力棒总要交到下一代手中。所以，一代人受到好的教育，影响的不仅仅是一代人。

除了知识能力的考查，还要注重学生其他素质的培养，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的四有好青年。因为，现在的努力是给明天培养合格的教育者、管理者。

一、忠诚党和国家的教育教学事业，对学生充满爱心，热爱学生，幼吾幼以及人之幼。不抛弃不放弃。对学生动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。树立坚如磐石的专业思想！传道授业解惑，不厌其烦，诲人不倦。二、有了专业知识，不一定就是好教师，有了终生从教，在教坛上甘洒热血，奉献毕生的精神，也还不一定是好教师，你还必须熟练各种教学方法，熟练各种教学技巧，积累丰富的教学经验，并自觉、灵活、创造性地运用于自己的教学实践。仅有教无类还不够，还要因材施教。尽最大的努力，让每一位学生获得充分的发展和成长。为今后立足于社会而人尽其才。授人以渔。三、有了学识，这是相对的。还得终生学习。说实在话，当教师是消磨人的意志、磨灭人的才华的职业，在重复中使人易于懈怠。如果不终生学习，水无源木无无本，总会枯竭凋零。学识也需更新。未尽之意，希望读者诸君，见仁见智。

到此，以上就是小编对于语言教学规范的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学规范的2点解答对大家有用。

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