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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于gram语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍gram语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语老师们是怎样教授孩子掌握连词成句这一题型的？

英语老师们是怎样教授孩子掌握连词成句这一题型的？

连词成句这种题型在小学和初中低年级阶段考得比较多，该题型考察的是学生对句子的整体熟悉程度，也是考察学生是否有足够的语感。要提高该种题型的正确率，可以从以下几个方面去训练学生：

一、一定要多读课文。连词成句这种题型说白了有点像送分题，但前提是必须对所考句子要有所熟悉，而熟悉句子的方法，唯有多朗读。当然也不能是瞎读，要在理解整个句子的结构和意思的前提下读。如果能将英语课文读得像语文句子一样熟练，那这种题型是完全不在话下的。

二、要注重句子结构的讲解和训练。有些考试的句子不一定是原原本本从课文里抽出来的，而是经过了某些单词和成份的替换，但基本上句子结构是不会改变的。因为这种题目也是考察学生对句子整体结构的掌握能力，所以在平时的教学中可以适当多让学生做一下句子成份的替换练习，提高学生对句子结构的整体把握能力。

三、要提高对固定短语和常用词语搭配的重视，哪些单词跟哪些单词平时是经常在一起的，只要多读多练习，对解题速度的提升会起到非常大的作用。

连词成句的根本是用英语表达自己的思想。在平时的教学过程中，要有意识地让学生把不同类的单词放在一起，如apple,dog,red,或者让学生用故事把它们联系起来比如APPle,sweet,to eat,这样学生就会很轻松地掌握这些词汇的用法。我们还可以尝试组词，分享同一个主题，比如用sweater,changing room,try on,cash register,wool,n***y blue,striped来讲述一个故事。

通过这样平时引领学生做发散式联想，在讲故事的过程中强化词汇的使用，大量的训练之后，用英语能够表达出自己的思想，连词成句自然就很简单了。

我是Jason老师，欢迎交流。

连词成句比较好的方式是用flash card，把一个句子拆开，然后让孩子按照顺序把词卡拼起来。

比如What are you doing? 把这4个单词分别写在4张卡片上，打乱顺序，之后让孩子按顺序把这几个词拼起来。

另外安卓手机可以下载一个SpeedyGram的APP，不知道苹果系统有没有，在游戏闯关的过程中孩子就能练就连词成句的本领了！

小孩子连词成句都靠背课文得来的语感，如果非要用技巧来做的话。那么语言顺序就是这样的。谁干了什么事，在哪里干的，在什么时候干的。时间有时候也可以放在前面。复杂的句子会有怎么干的和谁一起干的等。

首先，教孩子明白字，词，句的涵义和区别。在英语里也就是，单词，短语，简单句，复合句。

其次，教孩子明白词的分类，和每类词的词性。英语里也就是名称代词，动词，形容词，副词，冠词。

再次，就是学习英语里句子的构成。学习句子成分。主语，谓语，宾语，状语等，由简至繁的去教。

最后就是举例子和练习了。可以从最简单的主谓结构开始。

所谓熟能生巧，通过各种练习让孩子们把枯燥乏味的知识点不知不觉的融汇贯通。

到此，以上就是小编对于gram语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于gram语言教学的1点解答对大家有用。

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