语言政策与语言教学,语言政策与语言教学的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言政策与语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言政策与语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 不会英语能学会编程吗？
2. 小学三年级就开始学英语，很多人都认为早了，你认为几年级开始学比较合适？

不会英语能学会编程吗？

从我多年的编程经验角度看，英语不好，对学编程影响不是很大，对能否学好影响最大的往往是你的坚持和乐观，做好这两点，进入这个行业是没有问题的。

就拿python这门编程语言来说，其实常用的到的英文单词也不是很多，你只需要记住常用的一千多个就够了，如果你能掌握的更多那就更好。毕竟在IT领域，老美的贡献比较大，所以有好多技术文档和软件都是英文的，如果你英语学的特别好，那么你就有先发优势，在获取最新技术方面要领先其他人，当我们看到一份中文框架资料的时候，可能这个技术已经出来好多年了，后来才被人们翻译为中文。你看中文文档当然没有直接看英文更直接，更有效，一旦那个翻译的人水平有点差，资料上的坑是避免不了的。

作为我们普通的程序员，你只需要掌握程序中出现频率比较高的单词就可以了，剩下的不认识的，用的时候用金山词霸去翻译去查就可以了，有的时候把工具用好，在一定程度上也可以补我们的短板。如果你要做顶级的程序员，那英文不好就不行了。做顶级程序员要突破英语和数学这两重天。

在学习编程的过程中，需要我们经常和英文打交道，可是现实中的单词有很多，作为新手到底应该从哪里入手那，下边是我多年来的编程工作中汇总的出现频率比较的单词。希望大家要认识它，掌握它，这样可以提高我们的工作效率。如果需要更专业的学习，可以看下计算机英语。另外有的单词意思有很多，但是我们主要记住一般在计算机中使用的意思就可以了。

编程中出现频率最高的英文单词总结200个，希望大家每天记一点，努力一点，你就比别人领先一点。

说实话，英语的好与不好，你说影响编程吗？答案是影响，但是并不影响你学习编程。一个人编程能力的好坏与高低，其实跟英语的关系不大。

编程最重要的是得有编程思维，编程需要逻辑思维能力，数学能力，学习能力。所以编程能力跟英语能力没有关系，但是也多多少少又有些联系。但是，英语的好坏在你学习编程的路上并不是起决定性的作用。

你一会说，英语跟编程能力没有关系，又说多多少少有点联系，都把我们搞蒙了，那我就解释一下，多多少少的联系吧，讲完你就知道为什么了？

我们都知道我们使用的编程语言大部分都是外国人开发的，而我们学习编程就得读一些学习编程的书籍和资料，国内的这些资料都是翻译版的，如果你不懂只能看中文的翻译版，但是翻译版多多少少跟英文版会有些出入，毕竟专业类的书籍不好翻译，尤其是一些专业术语和概念。

所以，如果看翻译版，每个人的翻译能力又不一样，会直接影响你对于一些资料和概念的理解。而如果你懂英语，或者英语很好，可以看原版，那么对于你的学习将会非常有帮助。

目前的編程語言都是基于英语自然语言，有些编程高级语言的语句非常接近自然语言的语句，也就是说不懂计算机编程的人读你的代码就像在读英语文章一样知道你在干啥，比如某些编程语言的条件语句if...、when/case...和循环语句for/while...，class（类）.object（对象）.function（函数）/action（方法），instance（实例），private/public，append、Delete、Insert、Index、...总之英语有助于对程序语言的深入理解，有助于将要实现的事务逻辑快速准确地与编程语言实现关联和对应，也就是说会英语的人编程时就像自己在用英语说话，所以英语对于编程是非常重要的！赶紧学起来吧！

无论是在生活中还是网络上经常能够看到有人问“我英语不好，能不能学编程”，大声宣称“中国应该有自己的汉语编程语言”的人比比皆是，爱国者有之、借机攻击我国科技者有之、不懂装懂者有之等等等等。那么英语和我们常见的编程到底有什么关系，不懂英语到底能不能学会甚至学好编程呢。

首先，我们来看看英语和编程到底是什么关系。我认为编程最主要的有两个方面的东西，一个就是代码，这是毋庸置疑的；另一个就是文档了，也就是参考资料。

首先来看看代码。下面的一个是C语言代码，一个是Python代码。

我们再来看看文档。下面是C/C++参考文档，以及一个python的参考文档。

如果你不懂英文，确实很容易就被这些东西吓坏。刚刚激起的学习热情很可能被无情的浇灭。可是实际上，如果想写一个程序，用到的英文其实是很少的，其他的你可以全部***用汉语拼音。我们再来看看那两个代码图片中真正必须用英文的部分。我用红色框线标出来。

你很可能不信，怎么会那么少，那其他的那些呢。那个C语言的因为程序小，所以稍显多些。其他的除了几个库函数外，你都可以用汉语拼音来完成。

实际上C语言和C++语言本身需要的英文单词，学名关键词或者保留字，也就几十个。我们来看看C、C++以及Python的关键词。

可以看到C/C++的关键词一共62个，是不是大部分都是你认识的，而且一点也不难记，实际上也用不着刻意的去背记，用着用着就知道了。

python的关键词一共33个。

也就是说你只需要记住这几十个单词就可以写程序。不要不信，事实上就是如此。

谢谢邀请，虽然我谈不上编程资深人员，但是我可以很负责任地告诉你，英语好坏与学习编程真的关系不大。在学习过程中，可能只有我们输入某种特定指令时，需要用到英语专用名词，而这些名词基本上都是缩写。编程主要考虑的是思维逻辑能力，很多人英语四级没过，但是喜欢自学计算机编程，学的都挺好，祝你成功！我是子祯琳越！

小学三年级就开始学英语，很多人都认为早了，你认为几年级开始学比较合适？

看你学英文的目的是啥。如果是为了掌握一个沟通的工具，当然是越早越好，孩子就像一块海绵，尤其对于语言来说，我女儿就是很小开始双语教育，完全不会混，完全没有问题；如果是为了以后考试考得好，真没必要那么早学，关键是看学习方法和学习效率！当然，最重要的是，要让孩子培养起对英文的兴趣，有条件,多出国旅游，让孩子感受外面的世界，或者多看一些英文原版电影或动画片。如果过早地强迫孩子学英文，而让孩子对英文产生厌恶情绪，是最不想看到的！

本人专注中小学英语教学二十年。对于您提出的问题，我的观点是：三年级开始学英语，时机正合适。

1、过早学英语，有人担心对母语学习造成不利影响。虽然在很多地方，小学一年级就开设英语课，但很多人担心：过早地接触英语，会对中文的学习产生负面影响。如，看到“Aa",汉语要读”啊“，英语要读/ei/，加上自然拼读中的发音，可能至少还要加上/æ/。 这样就是三个音，担心孩子会蒙圈。还有，汉语拼音的[_a***_]与英文字母的书写也是有一些区别的。

虽然很多文章中表示，通过实践研究，英语学习不但对中文学习不会产生消极影响，还有积极作用，但毕竟是一家之言，没有得到广泛的官方的论证和认可。况且，小学英语以听说为主，学生的语言习惯（尤其是发音习惯）一旦形成，很难改变。如果师资不达标（尤其是教师口语），盲目在一年级开设英语课，可能对孩子的英语素养发展产生不可逆的负面影响。

2、过晚地开设英语课，对孩子学习英语也没有好处。原来，我们是在初中一年级开始开设英语课。明显教学内容过多，一个学期下来，就会有三分之一到一半的学生跟不上。如果放在五年级开设，小学英语课时少，也不足以分担原来初中的学习任务。

重要的是，有研究表明，7至12岁是儿童学习语言的最佳时机，如果错过这个年龄，英语学习会更加困难，学习效果也会打折扣。三年级的学生，汉语拼音的学习已经完成。这时加入英语的学习，可以起到互相促进的作用。如，在学习辅音字母的发音时，可以利用汉语拼音的正迁移作用，记忆b,d,p,k等的发音；还可以通过比较，了解中英文拼音（字母）发音的异同。

因此，从理论和现实两方面考虑，当前在大多数地区三年级开设英语课，是最佳的选择。

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到此，以上就是小编对于语言政策与语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言政策与语言教学的2点解答对大家有用。

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