童话教学与语言教学,童话教学与语言教学的区别
cysgjj时间2024-05-09 07:50:49分类语言教学浏览7
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童话教学与语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍童话教学与语言教学的解答，让我们一起看看吧。
童话教学的策略与方法？
童话教学是一种以故事为载体，借助童话与学生进行有效沟通、交流，激发学生学习的兴趣和积极性的教学方法。以下是童话教学的策略和方法：
1.选择合适的童话故事。要根据学生的年龄、性格、兴趣等因素，选择适合学生的童话故事。这样才能使学生更好地参与到童话教学中来。
2.故事讲解环节。在故事讲解时，教师应通过生动形象的语言、绘本、视频等方式，将故事情节清晰地呈现在学生面前，让学生对故事有更深入的理解。
3.童话分析环节。在这个环节中，教师应引导学生对童话故事进行分析，让学生能够从中发现人生的道理和价值，同时让学生表述自己的看法。
4.分享环节。在童话教学中，分享环节是必不可少的。让学生可以把自己的感想和理解分享给其他同学，让学生从分享的互动中得到成长。
怎么给小宝宝讲童话？
宝宝小时候，我在购书中心给他选购童话故事书，每天晚上讲给他听，感觉有些故事好，有些我自己都觉得无趣。
小学一年级，从校本课老师那里知道了绘本，相见恨晚，绘本故事太有魅力，孩子对它们垂涎三尺，我也津津有味，百看不厌。我们喜欢去图书馆借，也喜欢自己到自己加入的大V店买。
二年级下学期的时候，我参加一个读书会，通过315天每天诵读国学经典，领到了一台免费的国学机和一台随身宝，里面的故事非常好，音质也是特别特别好，我家宝贝每天晚上都会拿来听。
看到您说 “感觉童话故事太复杂，改编的又变了样，没有美感。”我就想到了我家的这两台宝贝，它们是我交了诚意金(读完全退了)，每天早上，晚上各读二十多分钟国学经典，315天风雨无阻，哪怕大年三十，正月初一我都坚持诵读换来的奖品。
这款国学机里面的故事精练，有趣。有童话故事，妈妈睡前故事，情商智力培养故事，逆境商数培养故事，绘本故事，双语故事等等，很多都是新颖的故事，百分之百正能量。当然了，国学经典内容也是杠杠滴。
如果您是一位有恒心的爸爸或妈妈，如果您愿意坚持给孩子做个好榜样，那么这个国学机是个不错的选择，欢迎一起来加入这个读书会，一定不会让您失望。这个活动在经视新闻、红网、华声在线，潇湘晨报都有报道，我是读书会第一批受益的学员，因为感恩，所以推荐。
我有一个三岁的小宝宝，睡前，她经常缠着我给她讲故事，我就给她讲一些小寓言，小童话，有一千零一夜，格林童话。还有自己编的一些小故事。
给孩子讲故事，语气一定要轻，缓，语言一定要生动，照着书本来念最不可取，因为那样不生动，比如讲龟兔赛跑，原文有这样一句话：这天，兔子路上遇到了乌龟，说，咱们比赛跑步吧。如果直接就这么讲出来，显得干干巴巴，你可以这么讲：一天，艳阳高照，太阳暖暖的照着大地，小兔子蹦蹦跳跳地出来玩，他忽然停住了，他看到了啥？原来，前边有一只乌龟，他正在缓缓的朝前爬着，那速度如果不注意，还以为他一直没动窝呢……
这样讲，再加上和缓的语气，小孩子一定愿意听，反正，我家小孩就愿意我如此给她讲故事。
经典童话故事一般比较长，不太适合两三岁宝宝。对于两三岁的宝宝而言，我认为一些简单、生动的童话故事可以吸引这个年龄段的小宝宝。
一般来说，这样的童话有这样一些特点：
一、语言比较简单。两三岁宝宝阅读的绘本或者童话书，一般以图片为主，过多文字对宝宝而言没有意义。在这里推荐一套《鼠小弟的故事》，非常简单的语言和图案，非常可爱的人物造型，但又充满了童趣和幽默，非常适合两三岁小朋友阅读。
二、图案色彩丰富。丰富多彩的图案会吸引小宝宝的目光，而图案简单，留白较多的图书，可以给宝宝更多的想象空间。推荐《巴巴爸爸系列故事》，这套非常经典的故事书，图案色彩非常丰富，但又可以拓展孩子的想象力。女儿常常看了又看，非常喜欢。
三、形式更活泼。可以更多***取布书、立体书、有声书等形式，让小宝宝通过童话故事，拥有更多探索和阅读的兴趣。
四、以家庭活动为中心。适合两三岁孩子读的童话书，应该是最贴近孩子生活的故事，讲述孩子身边的人和事，对刚会讲话，懵懵懂懂的小宝宝来说最合适，而且最容易得到孩子的共鸣。推荐《汤姆的故事》系列童书，小兔子汤姆身边发生了很多事，有关于他自己、他的父母、他的妹妹、他的朋友的故事，情节简洁明快，很适合宝宝阅读。
到此，以上就是小编对于童话教学与语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于童话教学与语言教学的2点解答对大家有用。
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