汉字教学与语言教学,汉字教学与语言教学的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉字教学与语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍汉字教学与语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言教学与语言学教学有什么区别？
2. 大家觉得到底是汉语难学还是英语难学些，我怎么觉得英语更难些呢？
3. 2021年国家推广普通话推行规范什么？
4. 汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢？谢谢？

语言教学与语言学教学有什么区别？

语言学是研究语言规律的一门学科，可以研究语言本身的规则，也可以研究语言和社会、心理、神经等的关系。语言学教学，不知道你是不是想问“语言教学”，语言教学属于应用语言学，更重实践性，例如教汉语、英语、法语等，可以是第一语言教学也可以是第二语言教学。“语言学教学”大概是指教授语言学知识吧，例如高校里的现代汉语、语言学概论、古代汉语的课程。

大家觉得到底是汉语难学还是英语难学些，我怎么觉得英语更难些呢？

学习英语和汉语那个难学?当然是汉语难学。英语是由二十六个音节符号，进行不同的组合，形成特定的语音。汉语的基础是汉字，汉字一个汉字表达是一个意或多个意，共有五千多个常用汉字，有一个汉字有十多笔划。汉语难学是世界公认的。

各有不同的难度。一个语言，往往有听说读写四项，英语的难度似乎是在听和说方面，读写就26个字母，语言上，又是拼音文字，而英语的听和说方面，有很多发音相似的，区分开来，需要一定的时间的学习积累的过程。一个正规的高中毕业生，英语大概要掌握30000-50000词汇，在的工作者可能要有10万多的词汇量，英语词汇的听和说掌握了，读写，就基本上差不多了。

而中文也是听说读写四项，中文的难度是在读写方面。听和说相对还是比较简单的。一个生活在中国的老外往往1、2年，就可以用中***简单交流，虽然发音不太正确，也能凑合听。但是，这样的老外，即便是能交流了，由于没有对中国的语言文字做系统的学习，对文字的内涵知之甚少，文字上的深层次东西不可能知道。这样，读写就是他们的噩梦了。他们和普通未受过较多教育的中国人相比，对于中国文字的学习，则难度上要大很多了。

学英语关键是要能用出去，出生到现在天天接触的基本都是汉语，你说汉语难不难呢？真想学英语，空降美利坚独自生活半年，日常交流应该不会有问题了。当然那是有银子的做法，还是多练吧，背课文是个好办法。

中文难学，英文只有26个字母，中文除了拼音还有四升，光四升就能把老外整的晕头转向了，老多老外不会发R开头的拼音，比如瑞士.中文里的多音字对老外来说也是难点，我太庆幸我的母语是中文了。

english,because i am a Chinese,i lived in china for many years .so its easy to master it in more than 30 years conversation in china😄

2021年国家推广普通话推行规范什么？

2021年国家推广普通话，推行规范汉字。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：“国家推广普通话，推行规范汉字”。

普通话是现代汉语的标准语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。

《中华人民共和国教育法》规定：国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢？谢谢？

汉语国际教育专业主要课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。 汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、[_a***_]交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

到此，以上就是小编对于汉字教学与语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉字教学与语言教学的4点解答对大家有用。

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