英语语言教学史-英语语言教学研究方向

本文目录一览：

• 1、请问英语是什么时候进入中国的?
• 2、叙述外语教学法主要流派
• 3、阿斯顿英语的发展历程
• 4、英语教学方法归纳
• 5、...我国外语教育的发展历史后,你认为我国的英语教学主要经历了哪些变化...
• 6、浸入式学科英语的发展历史

请问英语是什么时候进入中国的?

中国大陆从1949年至在1960年代中期，因与苏联的关系极为密切，外语主要以俄语为第一外语，从1960年代中期以后，选择英语作为第一外语，1***8年特别是1983年以后，英语（外语）是在高等学校升学考试中，和其他科目一样同等对待。

世纪中叶英语开始在中国社会出现 19世纪中叶，随着航海的发展和地理***现时期的到来，西方英语国家也开始逐步进入中国社会，随之而来的当然也包括他们的语言——英语。

是60年代开始。中国在1949年至20世纪50年代，因与苏联的关系极为密切，主要以俄语作为第一外语，从20世纪60年代以后，开始选择英语作为第一外语，特别是1983年以后，英语在高考中，同语文、数学等科目一样同等对待。

十九世纪中叶，五口通商的结果使广州成为中国人从实用角度开始学习英语的最早地方。当时在广州出现了一本英语教科书，叫做《鬼话》（Devils Talk）。

英语传入中国的时间应该是在明清两代，在明清两代之前英国只是欧陆海外的一个不起眼的小国，欧陆上的人就跟像我们看南洋土著一样视英国人为蛮夷。

叙述外语教学法主要流派

1、听说法：特点：以口语为中心，以句型或结构为纲的听说教学法的主张。

2、外语教学法流派介绍：自然法（Natural approach） 这里说的自然法不是指19世纪出现的自然法，那时的自然法是直接法的前身，与语法-翻译法相对立，强调口语教学。这里的自然法是指70年代后期在美国出现的自然法。

3、传统语法教学法：传统语法教学法主要强调英语语法的学习，教师会把语法规则和定义详细地讲解给学生，让学生逐个记忆。这种方法重视语法的正确使用，相对比较死板，不够趣味。

阿斯顿英语的发展历程

1、阿斯顿英语（新华巷）。阿斯顿英语（新华巷）位于新华巷11-10号，您可以坐车到兴宏国际商业广场、临园口站等站点，附近标志性建筑有绵阳新涪城酒店、绵阳通力宾馆、望涪花园小区、望涪花园等；阿斯顿英语（新华巷）。

2、第一点一建闪光点就是人员幸福指数高，6险两金，有补充医疗保险，保证看病不花自己一分钱。企业年金和年底奖金，公积金三金。

3、由于他们家小班授课，所以一年学费也不会很贵，上万左右，但是针对性相对差一些。

英语教学方法归纳

1、任务型教学法 在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。

2、练习法 练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛***用。练习一般可分为以下几种：其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。

3、游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，***，角色扮演”英语中。

...我国外语教育的发展历史后,你认为我国的英语教学主要经历了哪些变化...

为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中用”，我们一直寻求着一种的教学方法生活化教学，让英语教学与生活融为一体，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神与实践能力有机结合起来，真正发挥英语的交流作用。

语音变化是语言变化的主要方面，因为言语是按男女老少、地域、职业、[_a***_]和受教育程度形成的各个言语社团在交际时的最基本手段，因此变化往往从一定言语社团的语音开始，然后延伸至书面语。这大致表现在以下几个方面。

目前我国英语口语教学中存在很多的问题，主要表现在一下几个方面： 1英语课堂教学以教师讲解为主 现在的英语口语课堂教学主要是以教师的讲解为主，课时设置有限，即使是涉及到英语高考的听力课时设计也不能达到理想要求。

教学重心倾斜，“教”、“学”、“用”三者脱节。目前，英语应试教育在高校中占主要地位，而实用教育则难见踪影。就大学英语教学来说，一年两次的六级全国统考是个严峻的考验。

浸入式学科英语的发展历史

1、所谓“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、（英）语文、科学等课程，从而让孩子建立“学科英语”思维，帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成孩子的英文思维系统。

2、英语的发展历史：英语已经发展了1400多年。 英语最早的形式是由盎格鲁-撒克逊移民于5世纪带入英国的一组西日耳曼语（ Ingvaeonic ）方言，统称为古英语。 中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰的这种语言是法语影响的时期。

3、英语的发展历程如下：古英语（5世纪-约1066年）：古英语源于古日耳曼语系，是从德语和荷兰语发展而来的语言。在这个时期，英语被成千上万的盎格鲁-撒克逊人和朝圣者使用，而且它的形态和语法结构与现代英语有很大的不同。

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