心情语言教学-心情教案

本文目录一览：

• 1、大班语言与健康整合课程心情变好的方法
• 2、心情的故事教案反思
• 3、中班语言活动教案:《微笑》

大班语言与健康整合课程心情变好的方法

1、在教师的引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

2、方法二：告诉小朋友我心情不好，只想去情绪角唱歌。方法三：愉快地接受邀请，因为和小朋友一起玩一定会让自己快乐起来。

3、让心情变好的16种办法：积极看事物。你的心态好坏决定了你怎么看待事物。积极心态的人善于从积极的方面看问题，而消极心态的人则相反。郁闷找事做。心烦时，心神不定，烦躁不安。

心情的故事教案反思

1、出示“心情卡”让幼儿认识了解，并把每天的心情画在上面，以便教师及时了解幼儿每天的情况。

2、看，妈妈帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色，看，妈妈把其他家长变成青蛙后，他们哈哈大笑，当家长们警告妈妈别在胡闹时，老鼠和蛇都很生气，看，小老鼠都叉起了腰。

3、幼儿园中班教案《心情》1 活动目标： 在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、大班微笑教案及教学反思1 设计意图 通过朋友多，快乐多的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。

5、【篇一】小班语言故事教案及反思：咕咚 活动目标 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。湖边有棵木瓜树，树旁住着小白兔。

中班语言活动教案:《微笑》

1、作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

2、中班语言活动教案：《微笑》1 幼中班半日活动安排 来园活动 亲切接待每一位幼儿，师生互相问“早” 带领早来的幼儿给自然角换水。

3、小蜗牛写给小朋友的一封信：亲爱的老师和小朋友：当你觉得孤单或不开心的时候，请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的小蜗牛。

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