蕾蕾语言教学,雷语言教案
cysgjj时间2024-07-10 19:15:04分类语言教学浏览103
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蕾蕾语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍蕾蕾语言教学的解答，让我们一起看看吧。
盼这篇课文围绕哪个中心意思用具体事例表达出了怎么样的心情？
母爱无疆，任何的词汇和语言都难以表达，母爱的无私与奉献、希望与艰辛，只有在现实中，慢慢地去体会，才能够感受到它的伟大。
祖国母亲，为让失散在海外多年的儿女们早日回到她的怀抱，日盼夜盼，磨光了时日，耗尽了岁月，为早日的团聚，永久地敞开她心中的大门。
课文重点叙述的内容是“我”盼雨的过程。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》，是一篇儿童文学类的***。“盼”是题目，是文章的中心，也是情感主线，围绕着“盼”,作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
1.主要内容
盼这篇课文的主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。
第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
2.中心思想
《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家***。《盼》这篇课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，写出了小朋友小时候的天真可爱的天性。文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。
围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
“盼”是文章的中心，也是情感主线，围绕着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
盼这篇课文都盼了什么？
《盼》这篇课文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“我”“盼”的心情感同身受-1
1、得到新雨衣
2、渴望下雨
3、下雨天妈妈不让我出去
四件事情：得到新雨衣；渴望下雨；下雨天妈妈不让我出去；愿望实现，在雨中穿上了新雨衣。
本文围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。“盼”是文章的中心，也是情感主线，围绕着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
《盼》选自作家***的第一本出版***《夜路》。作者以孩子的视角，叙述了“我”得到新雨衣，盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历，全文脉络清晰，行文流畅。通过语言、动作、心理的描写，详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化，表现了童真童趣。
到此，以上就是小编对于蕾蕾语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于蕾蕾语言教学的2点解答对大家有用。
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