唱歌动作肢体语言教学-唱歌的肢体语言

本文目录一览：

• 1、幼儿园《幸福拍手歌》音乐教案
• 2、唱歌训练的十大要点
• 3、如何唱歌好听
• 4、幼儿园大班歌唱教案

幼儿园《幸福拍手歌》音乐教案

幼儿园《幸福拍手歌》音乐教案1 设计背景 音乐能够启迪人的智慧，陶冶人的情操。对于幼儿来说，音乐的教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美国歌曲，歌词由日本的木村利人编写的。

《幸福拍手歌》幼儿园大班音乐优秀教案 篇1 活动目标： 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。

欣赏老师表演唱《幸福拍手歌》，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿熟悉歌曲的内容，带领幼儿一起表演唱歌。 老师“我给你们唱一首歌，歌的名字叫《幸福拍手歌》。”“小朋友，你感到幸福吗？那你就和我一起来唱《幸福拍手歌》吧。

幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。 节奏练习：让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。 活动过程： （一）导入活动 1。以手偶小猴子引起幼儿的兴趣，引出幸福的话题。

幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。节奏练习：让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。物质准备：四张动作图画，在唱歌中模仿。

唱歌训练的十大要点

深呼吸练习法。小嘴自然张开和鼻腔同时慢慢地将气从上往下吸进肺的底部、腰围处，腰围有涨满感，呼气时保持吸气时的状态，读S音把气徐徐地有控制地呼出，反复练习五分钟。经过一段时间的练习，可以逐步解决呼吸问题。

姿势 正确的唱歌姿势，不仅是歌唱者良好的心态的表现，而且还关系到气息的运用，共鸣的调节以及歌唱的效果，在训练时，做到两眼平视有神，下颌内收，颈直不紧张，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。

还应***取以下方法进行练习：一是***练习。要会坐，***坐在凳子的前端，双腿并拢，脚一前一后，嘴轻轻闭上，两手贴在肋下，呼吸2到3分钟。二是控制气息练习。

每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法，必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。

如何唱歌好听

1、头的位置比身体的位置更重要。有人唱高音时把头抬起来，似乎唱上去省些劲，事实并非如此，一旦抬起头来，高音都紧了，喉咙也会发紧，这样唱出来的歌就会不好听。正确的是：头应稍低，但别太低。

2、多练习让自己的歌声更加动听。 要敢唱，唱歌本来就是抒发感情的一种方式，不需要在意别人是不是会笑你。

3、唱歌好听的秘诀之快速开嗓 开口松牙关 以牙关为轴，下巴自然落下，如果很难控制下巴垂直落下的同学可以用手***，尽量做到最大化，张开然后再缓缓闭上。该练习主要活动脸颊牙关和下巴等部位，在歌唱中能保证放松。

4、甚至办公事，进行联络，沟通，公关等，也通过去歌厅唱歌的方式处理。通过歌声，唱歌拉近了人和人之间的距离。一句话，唱歌，使我们精神焕发！唱歌能释放荷尔蒙，增进感情 人们在唱歌时，大脑中会释放出一种名为催产素的荷尔蒙。

5、首先气息的吸入，唱歌的吸气方式一般是腹式呼吸，也有用胸腹式呼吸法那如何体验腹式呼吸呢？最简单的方式就是平躺在床上呼吸，这个时候就是腹式呼吸，你会感觉你的胸部没有起伏，而腹部会有上下起伏。

6、旋律练习。无论你是专业人士还是业余爱好者，还是一个五音不完整的人，如果你想哼唱，它都可以在嘴里唱歌。如果你唱得不合适，试着用这首歌练习并掌握旋律。按照节奏。否则，你永远不会唱歌。

幼儿园大班歌唱教案

幼儿园大班歌唱教案 篇1 作品 教学活动建议 【活动目标】 在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。 理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感。

幼儿园大班歌唱教案 篇1 设计意图 《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简单易懂。对于大班幼儿来说记住歌词、学会演唱并不是难事。

幼儿园大班歌唱教案 篇1 活动目标： 能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。 感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。 体验多种形式集体表演的乐趣。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 根据歌词内容按乐句创编表演动作。 体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。

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