国外语言教学现状,国外语言教学现状分析
cysgjj时间2024-07-28 20:34:29分类语言教学浏览65
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外语言教学现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国外语言教学现状的解答，让我们一起看看吧。
外语类教学是否适合***用网络课的方式，你怎么看？
外语类的教学还是适合网络授课方式的。我们可以从以下三个方面来讨论。
首先，语言类教学是一种实践课。在外语网络课堂上，教师讲解一下语言句型，然后可以让学生进行练习。如果担心学生不张嘴，老师可以让每个学生练习的时候使用语音聊天模式。这样，老师可以随机挑选几个学生练习的录音，听听练习的效果。老师也可以分享给所有的学生来听，然后评论学生读的怎么样，让所有学生及时纠正不准确的读音、节奏、语调等等。
其次，外语类教学不需要大量的演算。数理化教学需要大量的板书，需要演示严密复杂的演算推理过程，摄像头下的空间太小，要显示整个推演过程，学生屏幕上的文字就太小了。然而，外语的知识点比较零碎，一句话当中的知识点基本上可以在一个PPT页面中展示出来。
第三，外语的练习题在好多直播平台可以做成题库，上课随用随取。比如在钉钉平台，老师可以建立自己的英语题库。单选题、完形填空、阅读理解、改错题等等都可以做成题库。老师随时可以组建试卷让学生做题，做完并提交试题之后，学生马上就能看到成绩。哪道题做错了，学生马上就能知道原因，因为老师可以把答案解析直接做到钉钉里面。老师也能看到每个学生的答题结果。英语作文提交到钉钉之后，钉钉会自动批改，并给出成绩。学生马上就能看到反馈，并且可以反复修改作文，提高成绩。修改作文的过程也是学生自我提高的过程，并且学生会乐在其中。
鉴于以上三个方面的原因，我认为外语类教学使用网络教学也有其优点。当然，要达到这样的效果，学生必须要能够自律。
（图片来源于网络）
第一，历史传承。在80、90年代外语人才还比较缺乏的时候，在央视节目里就有在电视上播放外语教学的视频。
第二，需要学生认真练习。外语的学习没有特别难的东西，只是需要记忆力，需要多记知识点，然后融合合使用，因此说孩子的学习态度很重要，只要他认真学网课学习，应该是没有问题。
第三，如果是我理科学习网课学习的效果可能差一点，不能直接解疑答惑，而外语学习这方面还稍微的好一些！外语的学习没有什么道理可讲。就是人家怎么讲，咱就怎么学？你觉得呢？
作为一名英语教师，受今年疫情影响，我在家中运用网络平台进行了为期一个月的直播课程。期间，我所教授的学生是初三学生，我将结合我的教学感受发表看法，希望对您的问题有所帮助！
由于外语本身是一种习得性学习！通过课程学习中的交流互动本身便可以提高语言的感知及应用能力。
其次，在学生能自觉上线，自律性较高，教师及家长严格要求有效监督的情况下，网络教学是可行的！
教学期间，我主要通过网络平台，***用了直播及在线答疑***语音相结合的方式教学。早读及常规课教学时，我主要通过网络，在线讲解，在线互动，并在教学过程中邀请不同学生连麦发送语音或***答题，实现教学过程可视可听。课后，学生通过录音或者直接***的方式，提交朗读背诵任务。通过平台软件还可以针对性得选择题库布置相关练习，同时，平台提供了便于教师查看学生提交状态，及作业完成状况的直观统计！
最后，网络教学的教学内容可重复观看，可帮助学生预习复习，提高教学效率！
教学期间，学生因事因病等原因无法按时上课的情况下，通过网络，学生有条件可实现自学的学习方式，查漏补缺，复习巩固。
总之，外语教学因为其本身特点及现代网络技术的日益成熟，外语的网络教学是可以实现的！
我是MissX，希望我的回答对您有所帮助！欢迎一起探讨哦！
网络课非常适合外语类教学，只不过大部分人还没有搞懂网络课的真正价值，如果把实体课比作“下饭馆点菜吃饭”，那么网络课就是“操场跑步消化吸收”，也就是网络课不应该教授任何新的知识，而提供一个无障碍的操场让大家消化知识，分享知识，应用知识。
这样的网路课需要的不是老师，而是需要教练一样的人，他们可以提供各种帮助让学员们自我运转起来，就像足球比赛一样的。每个人在网课的实践中积累经验，找到自己的不足，无论是继续上课还是其他方法补足短板。其他的网课学员也可以作为观众或者选手直接参与活动，这样就为语言学习创造了环境。
适合: 对英语感兴趣，9岁之后的人+ 刚性需求的成年人
[下雨]先说不适合的
一般来讲，9岁之前的小朋友在网上学习，多以口语学习为主。读和写较少。
也因注意力不能长[_a***_]的集中，所以不适合主流的网络教学。
不过闯关类的人机互动，倒是可以尝试，多以识单词为主。
[奥特曼]合适的
目前网络教学分为两大类，一类是***直播或重播，一类是文字自主学习打卡
1.***直播或重播
“双减”政策下，华尔街英语将宣布破产，教培机构路在何方？
还是从哪里来就到哪里去吧，这些教培机构不也和做生意一样嘛，收益和风险共存，这一点那些机构的大老板们是再也明白不过了。政策有变，机构关门，到处充斥着这样的消息，到处在问如何是好到底咋办，似乎老板们哀嚎遍地，其实没有人会同情他们，他们在鼎盛时期赚得盆满钵满风光无限的时候也没看见他们白送大家一分钱。生意场就是这样，机构老板们个个精明得很，这就像“蒜你狠”时，蒜贵了就种蒜，结果蒜饱和了，来了个“姜你军”，姜值钱了，现在政策调整的形势对于教培机构来说就是将他们军了，要问路在何方，其实就在脚下，要么关门大吉，那些赚来的钱也足够他们荣华富贵了，要么及时改弦易辙，来个“向钱葱”，说不定明年葱价暴涨，他们又可以***袋***袋地收银子了呢。
教育乃百年大计立国之本，怎么能资本化？资本都是唯利是图的，怎么可能管你会出现什么后果？他们赚大钱后跑路了，耽误了祖国的下一代，这个责任谁来负？？？痛心疾首啊！！！[心][心][心]
15年前，因为公司和华尔街英语有合作，置换了一部分课程给员工，本人就在上海的来福士广场的分中心去上过几个华尔街的课程，现在这个网点早就撤销了。当时华尔街英语应该是最好的时候，上海好一点的商场都有他们的分校。但上下来的感受只有一个：性价比很低。
1、贵
体验除了贵，真的没别的了。15年前，上海人民广场附近的一般楼房房价也就3万元，但当时在华尔街英语买一个能上1年的课程包也要小10万，可以在上海市中心买三个平方。
2、老师良莠不齐
原本以为上课的老师但是英国美国的，但事实上不是。很多老师都不是培训专业出身，就是有一副老外的脸，会说英语而已。在1年时间给我们上课的老师有6、7个，英语课教得最扎实的是一个出生在波兰，但后来到英国读了书的白人，他的英语也是在上学的时候学的，虽然不是土生土长的本地人，但已经相对很不错了。其他老师，真的不敢恭维：有口音非常重，重到很多时候听不清楚说什么的新西兰和南非人，但就是没有地道口音的美国和英国人。
3、课程效果很一般
15年前，华尔街英语就有一套自己的课程体系，根据口语和听力测试，锁定一个阶段的课程，然后一路上下去，大部分是电脑课，小部分是外语外教课程。外教是预约的，集体上课，如果预约的人少，有可能会变成1对1，但是总体上感觉，电脑课很程序化，外教课，老师比较敷衍，效果非常一般。
总之，当时外语培训的市场竞争并不是很激烈，华尔街英语因为起步早，而且作为国际英语培训品牌，在全球各地都有网点，很多去香港或法国、意大利等非英语国家，都经常可以看到华尔街英语。并且在北上广的各个商业中心内都有分校，下班了去上课还是挺方便，而且这个品牌在当时的培训市场定位属于高端，因此报名的人还是很多，营收状况应该很不错。
到此，以上就是小编对于国外语言教学现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外语言教学现状的2点解答对大家有用。
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