任务型语言教学是什么-任务型语言教学法是什么

本文目录一览：

• 1、任务型教学法的定义
• 2、任务型教学法在英语阅读教学中的应用
• 3、为什么英语课程标准倡导任务型语言教学

任务型教学法的定义

1、任务型教学法的定义 外语教学法有着悠久的历史，从20世纪40年代初的直接法，到20世纪60年代的人知法和交际法，外语教学不断改进不断完善，从注重内容形式转向注重意义和能力。

2、任务型教学（Task-based Language Teaching）是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”（learning by doing）的语言教学方法，是交际教学法的发展。

3、任务型教学法的定义、特点及作用 任务型教学法是20世纪80年代以来在二语/外语教学界逐渐形成和发展起来的一种教学方法，是“交际法”（communicative approach）的最新发展。

4、任务型教学（Task-basedLanguageTeaching）是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。

任务型教学法在英语阅读教学中的应用

拟从任务型教学的理论入手，分析和探讨任务型教学在英语阅读教学中的应用。 任务型语言教学 型语言教学的定义。

任务型教学法在英语教学中的应用是通过设计任务情境提高初中英语的教学效果。

任务型教学途径强调直接通过课堂教学培养学生的语用能力，让学生在教学活动中参与和完成真实的生活任务，用英语完成真实的生活、学习、工作等任务，从而培养学生的听说能力。所以在英语课堂教学中，重视活动的设计是非常重要的。

高中英语任务型阅读教学研究目的在于：通过完成阅读过程中的环节相扣的小任务，指导学生圆满完成各项任务，从而提高学生的阅读理解能力，训练学生的阅读技巧，培养学生的阅读能力，兼顾培养学生的听、说、写的能力，从而培养学生综合语言运用能力。

为什么英语课程标准倡导任务型语言教学

《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。

总之，任务型教学体现了“以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式”的思想，有助于学生的自主学习，有助于提高学生运用语言进行交际的实际能力，有助于增强学生学习的兴趣和信心，是素质教育在英语教学中的具体体现。

任务型语言教学的含义任务型教学，是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论的基础而提出的“学生中心，从做中学”的教学模式，他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生，教学应引导学生在各种活动中学习。

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