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本文目录一览：

• 1、赣榆县外国语学校北校区的学校介绍
• 2、2022小学数学高效课堂心得体会
• 3、21届广州市小学英语竞赛获奖名单有木有???
• 4、明代奎达著名理学家薛_的生平事迹和主要历史贡献
• 5、南海北部神狐海域天然气水合物成藏动力学模拟

赣榆县外国语学校北校区的学校介绍

学校简介如下：赣榆县外国语学校诞生于2002年5月，为赣榆区首家民办初级中学。

学校的前身是2002年5月由江苏万象集团（原江苏鼎大集团有限公司）投资创建的赣榆县外国语学校。2007年10月江苏万象集团将赣榆县中英文学校纳入旗下，成立了赣榆县外国语学校北校区（高中部）。

根据查询赣榆智贤中学***可知，赣榆智贤中学是江苏省四星级普通高中，隶属于江苏万象教育集团，不属于外国语学校，原名为赣榆外国语学校北校区，是赣榆首家民办学校。

2022小学数学高效课堂心得体会

1、数学高效课堂学习心得体会【一】 我们学校数学组的教师在学校领导的带领下前往xx参加了初中数学高效课堂交流会，深感受益匪浅，得到了很大的启示和感悟。 对有效教学的理念以及如何实现有效的教学效果有了更深刻的认识。

2、体现学科综合的思想，感受数学之美 这节虽然是数学课，但是它所涉及的领域远远超出了数学学科的范围，与美术、美学都有交叉。

3、双减背景下如何构建小学数学高效课堂心得体会如下：第一篇 通过上周关于小学生减负的问题探讨，我感受颇深，我们对学生的“减负”不能作平面化的理解，似乎“减负”仅仅是减轻书包、减少作业，减少学生在校时间，甚至取消考试。

4、以下是 为您整理分享的小学数学教学心得体会范文3篇，欢迎您的参阅。

5、只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。

21届广州市小学英语竞赛获奖名单有木有???

1、能找到广州版小学英语教材新华书店或者是教材书店（新大新广场对面，进北京路的那个十字路口，在北京路的斜对面，北京路新华书店的后面） 北京路新华书店 上网买要小心哦``广州的新塘有卖`我昨天看见了人教版的` 尝试下上网买吧。

2、佛山禅城区：广州版。上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外）。南京：苏教版小学英语牛津。河北、济南：人教版。内蒙古乌海市：（科学普及出版社）新课程版。

3、一年级就开始上了，不过真正学英语在3年级左右。

明代奎达著名理学家薛_的生平事迹和主要历史贡献

1、薛_从政清廉的故事很多，被后人称为“明朝第一清官”。理学***倡导实学。薛_是明代理学***，在中国思想史上占有重要地位，是明代思想界的巨人。中国的儒学是由和孟子发展而来的宋代理学最根本的问题在于李奇的关系。

2、薛敬之为官政声斐然，然而更让其青史留名的还是他的思想和著述，他与明代著名思想家、教育家、哲学家陈献章并享盛名，所著有：《思庵野录》、《道学纂统》、《洙泗言学录》、《尔雅变音》、《田畴百？集》、《归来稿》及《定心性说》。

3、薛瑄推崇程朱理学，在思想上总的是同程朱理学一脉相承的，但又并非程朱理学的简单延续，而是进一步完善和发展了程朱理学。

4、著名宋朝书法家。 薛王宣：（生卒年待考），山西河津人。著名明朝学者、理学家。官拜礼部右侍郎，兼翰林院学士，入阁参豫机要。著有《读书录》、《从政名言》、《薛文清集》等。

5、名人战国时宋国有薛居州；汉代有隐士薛公，又有薛宣，郯人，长安令；隋代有著名文学家薛道衡；唐代有名将薛仁贵，龙门人，封平阳郡公，宰相薛元超，著名女诗人薛涛；宋代有宰相薛绍彭，又有薛居正，监修《五代史》；明代有薛王宣，河津人，理学家。

6、薛凤祚是清初著名的天文、历法和算学家。他是中国引进对数的第一人，对中西方的天文历算进行了综合性的研究，为我国科技发展做出了卓越贡献。成为学贯中西，名列畴人之首的著名科学家。

南海北部神狐海域天然气水合物成藏动力学模拟

1、摘要：为了了解南海北部神狐海域天然气水合物的成藏匹配条件，针对神狐海域水合物研究区典型二维地震剖面，构建了该区的地质模型，并对其进行了天然气水合物成藏动力学的模拟。

2、相对于天然气水合物热力学而言，对天然气水合物动力学的研究较少。天然气水合物动力学可以大略分为天然气水合物生成动力学和天然气水合物分解动力学两类。

3、摘要：利用分子生物学技术，分析南海北部神狐海域天然气水合物潜力区HS-373PC岩心表层沉积物中古菌多样性，从沉积物中提取总DNA并扩增古菌16S rRNA基因序列，对克隆文库进行系统发育分析。

4、从天然气水合物成藏的区域构造条件来看，南海北部东沙-神狐隆起是在基底高地上发育起来的，中中新世后，开始沉于水下，并接受沉积，而且沉降速率相当大。

5、摘要：本文通过对南海中北部陆坡区地层的地震相和沉积相分布特征、层序地层和沉积体系的综合分析，研究其沉积层序的特征，并对该区域沉积条件与水合物聚集成藏的关系进行了分析和探讨。

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