增强了语言文字 ,增强了语言文字的能力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于增强了语言文字 的问题，于是小编就整理了3个相关介绍增强了语言文字 的解答，让我们一起看看吧。

1. 荀子在劝学中用青出于蓝的比喻说明客观事物经过一定的变化可以有所发展和提高的三句是？
2. 怎么样提高文字表达能力和语言表达能力？
3. 如何提高教师的语言表达能力？

荀子在劝学中用青出于蓝的比喻说明客观事物经过一定的变化可以有所发展和提高的三句是？

劝学是荀子论文中的名篇。荀子在劝学中，用青出于蓝的比喻说明客观事物经过一定的变化可以有所发展和提高的三句是：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

意思是：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。木材笔直，合乎墨线，但是(用火萃取）使它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎（圆到）如圆规画的一般的标准。

怎么样提高文字表达能力和语言表达能力？

从本质上来讲，文字表达能力和语言表达能力都是表达能力。表达能力就是将自己的所思所想清晰明了地传达出去，通俗来讲，表达就是一种思想的输出。众所周知有输入才会有输出，没有输入，输出便显得格外困难。

因此提高表达能力的前提就是增加思想的输入。思想的输入可以是文字形式，也可以是口头交流形式。

提高文字表达能力，首先要做的就是多读书。不单单是上学的那些课本，还有著名的小说，散文，诗词等等。获得的知识多了，当我们组织文字时才有所谓的素材。有时候我们会不自觉模仿自己喜欢的人或者是常见的人，在看书的过程中也会逐渐向书中的表达方式化为己用。最后，自己有空就将自己的想法写下来，写完一遍，自己看一遍，把词不达意的地方进行修改，直至满意。慢慢地就会进步啦。

提高语言表达能力与此类似，不过是将读书换成听他人说话（可以看看辩论赛，脱口秀，等等），将写想法换成说给他人听罢了。

道理很简单，最终还是靠我们自己去练习，加油哦，相信你可以越来越棒的！

如何提高教师的语言表达能力？

首先，要持续读书，善于积累。老师的底蕴来自他读过的书。苏霍姆林斯基说过，只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽泛的无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中真正的能手。可见，以读书丰厚自己的语言积累有多重要。

其次，写反思，写总结。这也是对所读书籍的一个反馈，同时也有助于让自己深度思考。书读的多了，自己心中也有了东西，也就有了厚积薄发的资本。

再次，经常练习。平时多听优秀的演讲稿，并做相应的模仿和练习。

除此之外，讲课时脱离讲稿。讲课时，少看教案，有位捷克教育家说过，不看讲稿的讲述方式，要比看稿的方式表达词语的数量增加50%。而且减少了概念性的名词，增加了描述性的动词，因而更适合听众的感受。

总之，教师语言表达能力的提高是个循序渐进的过程，是一个个量变引起质变的过程。还需要不断的摸索，不断练习，才能见成效。

到此，以上就是小编对于增强了语言文字 的问题就介绍到这了，希望介绍关于增强了语言文字 的3点解答对大家有用。

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