影响第二语言教学因素 ,影响第二语言教学因素有哪些
cysgjj时间2025-05-14 21:58:09分类语言教学浏览2
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影响第二语言教学因素 的问题，于是小编就整理了2个相关介绍影响第二语言教学因素 的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育影响孩子语言表达的因素？
答：家庭教育影响孩子语言表达的因素有以下几点：
家庭环境 。家庭环境对孩子的语言表达具有决定性的影响，如果家庭环境中父母缺乏对孩子的关注和关心，或者父母过于忙碌没有时间和孩子交流，孩子的语言表达能力和沟通能力可能会受到影响。
教育方式 。如果教育方式过于死板，缺乏互动和启发，会使孩子缺乏表达自己的机会和动力，进而影响其语言表达能力和沟通能力。
父母的语言表达能力 。孩子的语言表达能力往往模仿家长，如果家长言辞严谨、表达清晰、善于沟通，孩子在这种环境中成长，会养成良好的语言表达习惯和能力。
父母的语言是培养孩子认知和情感的重要途径，科学有效的语言应该具有以下特点：积极正面、清晰简洁、富有启发性和情感温暖。
父母应该尽可能使用鼓励、赞扬和欣赏的语言，帮助孩子建立自信和积极的心态。同时，语言表达应该注意说话的节奏、语调、音量和表情等因素，让孩子容易理解和接受。
此外，父母应该注重对孩子的情感关怀和支持，关注他们的想法和感受，以增强亲子情感。
影响说话的因素？
宝宝开口说话的能力主要受两类因素影响，一是生理条件，如先天性听觉器官或大脑某些部分受损、先天体质差、遗传等，都会影响语言能力发展。二是宝宝所处的外界环境，包括良好的语言氛围，幼儿语言的互动对象和交流的机会等。

如果宝宝生理上一切正常（如果父母说话就比较晚，可能会有遗传，这是正常的，不能简单的以开口早晚判断智力高低），就要分析宝宝所处的语言学习环境是否有问题，找到原因再对症解决。
宝宝说话晚原因之一
语言环境是否过于复杂。现在很多家庭里，语境不统一，如宝宝的奶奶说地方话，妈妈说广东话，而爸爸说普通话。同时面对几种不同的语言，让处在语言敏感期的宝宝不知道自己究竟该跟谁学，他很可能会选择不说。
隔代教养(长辈年长)或父母忙碌缺乏与幼童有语言互动的机会，让孩子在学语前期时听觉***过少、听语词指令的理解度差，自然影响到的语言发展。
宝宝说话晚原因之二
是否包办代替太多，让宝宝缺少开口说话的机会。很多“勤快”家长对孩子过分溺爱，让宝宝懒于说话，失去了学说话的动力。如孩子想喝水，刚想张嘴提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，孩子就会形成惰性心理，不愿再张嘴说话，而是通过手势和眼色来表达自己的需求。
宝宝说话晚原因之三
是否与宝宝缺乏交流，让宝宝没有学说话的语境。现在大多数家庭里都是老人带孩子，而老人本来就话少喜静，如果父母下班后再不和孩子进行充分的语言交流，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言发展自然受影响。
第一，心理因素。很多人口才不好主要来自不自信、害怕、紧张等
第二，形象与体态语。仅仅敢讲还不行，有的人什么都敢讲，但是在台上不注意形象，也不关注听众感受，那肯定是不行的，在台上还要注意声音、肢体和内容。
第三，声音语言。有的人讲话字正腔圆，底气十足，感染力强
第四，思维和内容。演讲最终是需要呈现给听众精彩的思想和内容的，但是很多人在面对听众时，往往不知道说什么，不知从哪里说，脑中往往会一片空白。
到此，以上就是小编对于影响第二语言教学因素 的问题就介绍到这了，希望介绍关于影响第二语言教学因素 的2点解答对大家有用。
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