鲁班语言教学-鲁班的教学

本文目录一览：

• 1、《公输》优秀教案两课时
• 2、鲁班故事(优选4篇)
• 3、鲁班造伞教案
• 4、鲁班怎么发明的锯用简短的语言概括

《公输》优秀教案两课时

1、多音字：请说之（shuō） 长木（zhàng） 公输盘（bān） 见我于王（xiàn） 禽滑厘（gǔ） 通***字： 公输盘不说（通“悦”，高兴） ；子墨子九距之（通“拒”，阻挡） ；子墨子之守圉有余（通“御”，抵挡） ；公输盘诎（通“屈”，理屈）。

2、如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋，但墨子却邀请公输盘去***，出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此，人们以为墨子会劝说楚王，但墨子却聊起了偷窃病。又是一处悬念。

3、《公输》教案（一） 教材简析： 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。 教学重点： 曲折有致的故事情节。 生动鲜明的人物形象。 教学过程： 导入： 找学生讲述《自相矛盾》的寓言故事。

4、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。 以人物思想、态度的变化为线索组织全文。 背景交代：公输盘“服”楚王曰：“善”公输盘诎楚王曰“善” 布置作业 熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。

5、第一课时 导入新课 《公输》选自《墨子》，讲述的是墨子劝阻公输盘帮助楚国攻宋的故事。墨子主张“非攻”和“兼爱”，旨在反对不义战争，倡导互助互爱。今天，我们来学习这篇文章，深入了解墨子的思想和言行。作者背景简介 墨子（约前476－前390年），姓墨名翟，战国初期鲁国人。

鲁班故事(优选4篇)

1、鲁班故事（优选4篇）鲁班造锯 鲁班，古代木工之祖，其发明的锯子，至今仍被广泛使用。故事中，鲁班通过仔细观察野草叶子边缘的小齿，受到启发，发明了锯子，这充分展示了他善于观察和敢于尝试的品质。学习鲁班，我们应从小培养发现问题、多动脑筋的习惯，从而提升自身智慧。

2、鲁班故事（1）通过欣赏鲁班的故事，我们可以感受他善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的特质。这启发我们从小要学会发现问题，勤于思考，多问多做，以提升自己的智慧。我们能简单复述故事内容，甚至尝试角色表演，鼓励大家大胆思考，积极探索。鲁班故事（2）鲁班的故事让我们看到一个善于观察、勇于尝试的人物形象。

3、太多的付出，太多的故事，太多的汗水泪水，换回了工程建设的圆满成功，终于梦圆鲁班。

鲁班造伞教案

1、鲁班造伞教案 篇1 教学目标： 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。 教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。

2、哪句话表明他造伞的心情很急切？（2） 鲁班是不是一下子就把伞造出来了？你是从哪些词句看出来的？（3） 指导学生圈出文中“反复、许多次、终于”等词，抽生说一说这些词在文中表示的意义，并指导学生反复朗读理解。

3、小结：通过在西湖游玩，下大雨，鲁班萌发了造伞的念头。鲁班最后是怎么造出伞的？请读5自然段。（1）鲁班在默默地想办法时，听到了什么？看到了什么？又想到了什么？他是怎么做的。嬉闹：游戏、玩耍 用自己的话连起来说一说。

4、交流有亭子造伞时鲁班是怎样进行思考和观察的 出示句子 可是鲁班自己还不满意。他想：要是雨下个不停，人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得又轻又小，让大家带在身上该多好哇！可是怎样才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？为了这事，他吃不下饭睡不好觉。

鲁班怎么发明的锯用简短的语言概括

相传在很久以前，鲁班接受了一项重要任务，要建筑一座宏伟的宫殿。工程所需的木材量极大，而当时并没有锯子，徒弟们只能用斧头砍伐，效率极低，工匠们辛勤劳作却难以满足工程进度，眼看工期将至，鲁班十分焦急。为了解决问题，他决定亲自上山考察。

故事讲述古代工匠鲁班在一次偶然中受到野草边缘锋利小齿的启发，从而发明了锯子。一天，他在山上工作时不小心被野草割伤，仔细观察后发现野草边缘的小齿非常锋利。鲁班由此灵感迸发，决定制作一种工具，利用锋利的小齿来锯断木头。

鲁班发明锯子的过程：相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的。

锯子是鲁班发明的。有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。

在鲁班生活的那个时代，人们要想让树木变成平整光滑的木板，还没有什么好的方法。鲁班在实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如锯子、刨子等。其中最著名的一项发明就是锯子。相传，鲁班曾有一次进深山砍树木时，不慎被一种野草的叶子划破了手。

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