倒序语言教学-倒序数的知识

本文目录一览：

• 1、倒序的作用
• 2、小学语文如何使用过渡语
• 3、51单片机倒序指令(汇编语言)

倒序的作用

1、倒叙的作用 倒叙，是根据表达的需要，把***的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

2、它主要有三个作用：作用一：能增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调。作用二：造成悬念，引发读者对文章的思考。作用三：倒叙打乱***发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头。

3、衬托中心人物，丰富情节、深化文章主题。补叙的作用：在叙事之后再补充叙述***的结果等内容。补叙只对情节中的人、***作必要的补充说明。插叙写的是相关的两件事，而倒叙和补叙都是同一件事。

4、选用倒叙的方式，能提高文章的形象性，使文章造成悬念，更能扣人心弦，另外还可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。可以强化文章的思想内容，而将最能表现中心思想的片段提到最前面加以突出强调。

5、倒叙的作用：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出。***用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

6、倒叙的作用能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。

小学语文如何使用过渡语

在语文教学中，除了我们最常见最熟悉的承上启下的过渡方式外，还有哪些可以在小学语文课堂上使用呢？（一）激趣性的过渡。兴趣是最好的老师。

一）创设情境，增加兴趣兴趣是最好的老师，尤其是对于小学阶段的孩子来说，其年龄比较小，不容易用自己的意志力去克制自己的学习，这就要求教师要注意小学生的兴趣点。

过渡句指在文章中起着承上启下作用的句子，它通常用关键词把前后内容紧密地联系在一起，使文章衔接自然，形成一个整体。例如：清明上河图不但有丰富的艺术价值，而且还有着珍贵的历史价值。

常见的过渡方式有下面几种：用小标题过渡；用一个句子过渡，承上启下；用承上启下的过渡段落。用关联词过渡。（通常是表示转折的关联词为多） 用提示句过渡。用表示时间或空间的词语过渡。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。【这座桥不但坚固，而且美观。

51单片机倒序指令(汇编语言)

P0接数码管 ；由外部中断输入三个按键。；按下1号按键，显示数码1；按下2号按键，显示数码2；按下3号按键，显示数码3。

C语言的我这里有。以下是24倒计时的程序。你修改TABLE：中的数据内容就可以达到你的要求的了。里面用到了两片7447芯片。。

这组指令的作用是将两个单元中的内容执行逻辑或操作。如果直接地址是I/O地址，则为“读—修改—写”操作。ORL A，data ；累加器A中的内容和直接地址单元中的内容执行逻辑或操作。结果存在寄存器A中。

这其实是一段键盘去抖处理程序，第一个MOV A，P0判断是否有按键；第二个MOV A，P0再次判断是否有按键（延时一会后），有按键则处理按键。

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