语言教学的改革-语言教学的改革有哪些

本文目录一览：

• 1、多媒体与网络环境下的大学英语教学改革模式
• 2、法语在第二外语教学中的改革
• 3、语文教学的未来:提高效率与深化改革
• 4、小学英语教学方法改革方式

多媒体与网络环境下的大学英语教学改革模式

1、鉴于多媒体与网络教学的特点，与传统的大学英语教学模式相比，前者有着无可比拟的优势。

2、摘要：本文主要着眼于目前大学英语教学中网络教学模式现状的不足之处，创新性地提出了两种大学英语多媒体网络教学模式：课堂教学模式和个别化教学，并且把理论研究跟实际教学密切联系，取得卓越教学成果。

3、信息技术可以为英语教学提供丰富的网络***。

法语在第二外语教学中的改革

1、摘要：文章总结了近年来作者在第二外语法语教学中，对教学现状、教学内容及教学方法等进行的一些初步探索。

2、语法翻译法（The Grammar Translation Method），也叫传统法，是外语教学中最古老、影响最远的教学法体系。

3、摘 要： 面对当今社会激烈的竞争，更多大学生认识到学习第二外语的重要性和必要性。

4、总之，第二语言浸入式教学是主动的、自愿的选择，是以现代教育学、心理学、语言学以及相关学科的理论为依据，具有自己独特的教学原理与方法的、崭新的第二语言教学模式。

5、该系现开设精读、听力、口语、泛读、翻译、写作、报刊、法国文学、口译理论与实践、中国历史文化、法国历史文化、经贸法语、科技法语、跨文化交际及第二外语课和各类选修课。

6、语法翻译法 语法翻译法是第二语言教学史上第一个完整的教学法体系，又称“古典法”、“传统法”。该教学法以系统的语法知识为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力。

语文教学的未来:提高效率与深化改革

1、多年的高中语文教学实践使我认识到，要进一步提高高中语文教学效率，就必须重视语文教学中如下三个问题：要明确教学要求要迅速、有效地提高学生的语文能力，就要准确、适度地把握语文教学大纲，吃透高考考纲，明确目标要求。

2、强化讲课效率 教学内容要讲到点子上，时间要用在刀口上，因此教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。

3、随着新课程改革的不断深化，以人为本的教学理念成了当前教育教学的指导思想。

4、比如，在教学对话较多的课文时，教师可让学生分组分角色进行朗读比赛，看谁读得正确、流利、有感情，从而激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性，提高教学效率。潜心读文本是提高语文教学效率的前提 学习语文离不开读书。

5、语文学习的实践性决定了语文学习的综合性。将语文分解成一个个“知识点”、“能力点”，逐一进行训练，试图用这样的教法提高语文教学效率，那完全是一厢情愿。语文学习是混沌的，是熏陶，是习染，是点滴积累，是日有寸进。

6、语文教学中优化课堂，提高效率需要教师以学生的基本情况为基础，根据学生的知识掌握水平，从教师自身，授课模式、课堂***教学方式等方面来下手，切实达到小学语文的教学目标，提高学生的语文学习能力，增强学生的语文知识素养。

小学英语教学方法改革方式

1、下面是我带来的小学英语教学方法改革方式，希望对你有帮助。

2、基于此，笔者就如下几个方面谈谈作业改革在小学在小学英语课堂教学改革中的运用。具有层次性的布置小学英语课后作业 世界上没有两片完全相同的叶子，世界上没有两个完全相同的指纹，世界上没有两种完全相同的学习方法。

3、建立了多种形式的有效的评价机制 评价一直是我校英语教学中的一个亮点。在新课程改革之前，我们的课堂教学中的评价运用已经小有成效。在改革[_a***_]中，我们不只限于教师和学生的单一评价，而是建立了一套完善的评价机制。

4、教学中我所***用的导入法远不止以上几种，结合内容可以创设多种多样的导入方法，新颖有趣，调动了学生的兴趣，培养了注意力，满足了他们的好奇心和求知欲，使其思维活动达到活跃状态，有效地扼止了不良心理的形成，提高教学效果。

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