语言教学中的对比研究步骤-对比语言学的研究方法

本文目录一览：

• 1、什么是对外汉语教学中的对比分析假说
• 2、对比语言学的发展与特点
• 3、对比方法在外语学习中的作用
• 4、对比分析的步骤
• 5、对比分析
• 6、外语教育比较研究的一般步骤是什么?

什么是对外汉语教学中的对***析***说

1、对***析是应用性的对比研究，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，即运用语言对比的方法来预测哪些语言现象会在外语学习中对学生造成困难，困难的程度如何；对学生已经出现的理论加以分析和解释。

2、王力先生曾在《在第一届国际汉语教学讨论会上的讲话》中明确指出：“对外汉语教学，我认为最有效的方法就是中外语言的比较教学。”对***析通过对不同语言的比较，使人们对语言现象的描写和研究、对语言特征的了解更为深入。

3、对外汉语课堂教学管理 一 对比教学法 对比教学就是把彼此有一定联系或者有相同条件的两种或两种以上的事物加以比较的方法，帮助人们区别事物的相同点和不同点，更深刻地理解事物的特点、本质及其规律。

4、不同点：（1）产生年代及其代表人物：语法翻译法源于拉丁语教学法，盛行于1517世纪的欧洲，19世纪得到理论和实践上的阐述，代表人物是德国语言学家奥伦多夫。自觉对比法盛行于苏联40年代以前。

5、关键词：对外汉语 高级阶段 教材 跨文化对比 高级阶段对外汉语教材的话题性 高级阶段的对外汉语教材的编写和选择是一个难题，尤其体现在对于课文题材的编排以及语法点的难度分配。

对比语言学的发展与特点

早期的希腊学者对语言的研究主要侧重于词源学、语音学和语法学三个方面。其中语法学所取得的成绩最为突出，对传统语言学的发展有着很大的影响。

索绪尔认为语言是形式而不是实体，也就是说语言是一套规则体系，而不是具体的材料。规则体系是相对固定的，约定俗成的，是语言学的研究对象。索绪尔对现代语言学的贡献还在于他确立了语言学作为一门独立的学科所必需的特点。

历史比较语言学的兴起，使语言成为一门独立的学科。经过一个世纪的探索研究，弄清了世界上很多语言的同源关系，建立了世界语言的谱系分类，为语言学的发展做出了很大的贡献。

对比方法在外语学习中的作用

1、对***析是应用性的对比研究，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，即运用语言对比的方法来预测哪些语言现象会在外语学习中对学生造成困难， 困难的程度如何；对学生已经出现的理论加以分析和解释。

2、语言共性和个性的发掘是建立在语言的对比基础之上的，而这都离不开实实在在的具体语言的对比研究。要搞清汉语和俄语的异同点，就要进行对比。

3、情感因素起着对输入进行过滤的作用。情感因素因人而异。学习的情感因素会阻碍或加速语言的习得。只有在最佳情感条件下，才会产生真正的习得。

4、对比修辞手法的作用如下：对比是修辞手法，对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

5、自觉对比法的理论基础首先重视德育，把教育任务放在首位，认为学校的每门课都有通过传授知识而培养科学世界观的任务，学生通过两种语言的对比，有利于更深刻地理解自己的母语。

对***析的步骤

1、对***析大体上按描写、选择、对比、预测四个步骤进行。

2、在对比时可***用由正常井段逼近异常井段的方法，找出断缺或重复井段。由沉积引起的厚度变化，在对比时将相应层段仔细分析后，往往发现厚度的变化是有规律的。此外，在连接对比线时，必须考虑井间岩性变化。

3、收集并分析数据是对***析的核心环节。在这个步骤中，我们需要收集关于每个对比对象在每个对比维度上的数据，然后对这些数据进行分析。

4、比较分析法 分析步骤 比较分析法是指通过对同类事物的相似和差异进行比较，以揭示其内部关系和规律的分析方法。其分析步骤包括以下几个方面：确定分析对象和分析要点。收集分析材料和数据。分类比较，分析相似和差异。

5、比较法步骤是：1观察、2分析、找出研究对象的相同点和不同点 比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法。是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。

6、比较研究的基本步骤如下：找出同类现象或事物；比较是人们认识事物最常用和最基本的方法之一。比较研究是将两个或两个以上的事物加以对照，以说明它们在某些方面的相似或差异及其原因的研究类型。

对***析

对***析法也称比较分析法，是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确的评价。对***析法也称为“比较分析法”，是将客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律，并做出正确的评价的分析方法。

对***析法是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确的评价。

对***析和对***析***说的区别对***析是通过对比不同语言（如第一语言和第二语言）来确定潜在错误的方法，从而把第二语言学习环境下必须学习的和不必学习的东西最终区分开来。

进行对***析的原则是：正确选择对比标准；保证对比指标的可比性；相对数与绝对数结合运用；多种相对数结合运用。

外语教育比较研究的一般步骤是什么?

确定研究课题。检索和研究文献，了解研究现状和前人的研究成果。提出研究***设。制订研究***，设计研究方案。收集、整理和分析资料。得出结论。撰写成文。

调查***的内容一般应包括调查目的、调查物件、调查步骤、调查专案和调查方法等。

确定调查课题 一次调查所选的课题应具备现实意义或理论价值，而且应该是可行的。 （2） 选取调查对象。 选取调查研究的对象是一个重要环节。选出的调查对象对总体的代表性程度的髙低直接影响到调查结论的准确性和科学性。

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