大自然的语言教学反思不足,大自然的语言教学反思不足之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大自然的语言教学反思不足的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大自然的语言教学反思不足的解答，让我们一起看看吧。

1. 大自然的声音教学反思优缺点？
2. 读不完的大书教学反思优缺点？
3. 人体艺术有存在的必要吗？为什么？

大自然的声音教学反思优缺点？

大自然的声音真的是美妙无比的。风是大自然的音乐家，在森林里演奏手风琴;水，也是大自然的音乐家，喜欢玩打击乐器;动物也是大自然的歌手，在快乐地歌唱。

这些熟悉的声音围绕在我们身边，与我们相伴，作者用诗一般的语言描写这些声音，让这些声音通过语言文字的意象传达给我们与平时听觉上不一样的奇妙感受。文章谴词造句生动，修辞手法多样，是学生品味语言、积累语言的极好材料。

读不完的大书教学反思优缺点？

《读不完的大书》是一篇儿童散文，通过描写大自然中的各种事物，表达了作者对大自然的喜爱和敬意。以下是对这篇文章的教学反思的优缺点： 优点：

教学设计合理：教学过程中，通过让学生朗读、分析、讨论等方式，加深了学生对文章的理解和认识。同时，通过多媒体教学手段，使得教学内容更加直观、生动。

注重培养学生的思维能力：教学过程中，注重引导学生思考，培养学生的思维能力和分析能力。例如，在分析文章结构时，让学生自己总结文章的写作顺序和结构，培养了学生的总结和归纳能力。

注重培养学生的语言表达能力：教学过程中，通过让学生朗读、复述、讨论等方式，培养了学生的语言表达能力和思维能力。

缺点：

人体艺术有存在的必要吗？为什么？

你要记住一句话，存在就是合理的。一切事物不会随着你个人的意识而改变或者消亡，你可以不喜欢，你可以恶心，但你不必去理会。生活中有些事或人，让人觉得不可思议，这种人或者事物在正常人的眼中，确实不应该存在。但是事实他出现了，你不用去接受他，只要你不去接触他就可以了，过好自己的生活！

当然有必要。我们可以说，人体是自然的杰作，人体本身就可以成为审美的对象，就如自然物可以被表现为艺术一样，人体也可以表现为艺术，而且可以说是更美的艺术，因为人本身就是高级的动物，是更有灵性的生物，人的身体经过漫长的进化演变更具特殊性、精致性，或者说更精美。之所以怀疑***的存在，我想还是人们思想受传统落后观念束缚的缘故。事实上，我们应该正视我们的身体，应该发现和肯定它的美，这正是肯定人自身的价值、尊重人的地位和尊严的人本主义的一种重要体现。所以，应该肯定***的存在意义和价值，而且应该让***不断弘扬和提升。最后，我们应该呼吁:热爱我们自身的艺术——***吧。

是有必要存在的。

从两个方面来理解。

一、人性是不能被压抑的。古人说食色性也，人体美是每一个人成长中都会遇到的，没必要畏之如虎。***自出现就是跟性挂钩，只有正面对待，才能坦然面带。我一直觉得人背部的脊椎弧形特别迷人，弯曲的的脊椎撑起了一个健壮的人，那种柔中带刚的特点很迷人。当然，如果带着有色眼镜看***，确实是不合适的。就像一些药物，是的对了，是救命的，用的不对了，就是害人的。

二、从另外一个角度来看，对***的向往其实是对生的向往，应该没有人喜欢瘦骨嶙峋、营养不良的人体吧？***展现的往往都是生机勃勃的一面。健康的身体会有一种奇特的吸引力，就像普通人喜欢身姿挺拔，健壮协调的人一样，***就是把大家喜欢而不方便言说的给展示出来。

所以***一方面是吸引异性眼光，调整性取向，一方面引导人们追求美好，真爱生命。

到此，以上就是小编对于大自然的语言教学反思不足的问题就介绍到这了，希望介绍关于大自然的语言教学反思不足的3点解答对大家有用。

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