大自然的语言教学信息图片,大自然的语言教学简案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大自然的语言教学信息图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大自然的语言教学信息图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 初二上学期语文人教版的，16课：大自然的语言这篇课文的说明顺序，说明方法，说明对象是什么？
2. 《大自然的语言》文中说明方法的表达效果是什么？

初二上学期语文人教版的，16课：大自然的语言这篇课文的说明顺序，说明方法，说明对象是什么？

说明方法：举例子

纬度：“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”运用举例子、作比较、列数字的方法说明了物候现象南北差异的天数因季节的差别而不同。

经度：“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。”连举两例加以证明，使人确信不疑。说明情况的普遍性。（举例子）

在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个因素时运用了列数字的说明方法，如“南京刺槐花要比北京早开20天”，举例子的说明方法。如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”顺序：逻辑顺序

拜托，一定要选我

《大自然的语言》文中说明方法的表达效果是什么？

通过许多的【举例子】形象的表达了花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

通过一系列的【列数字】把人们掌握气候的精确度表达的淋漓尽致。

通过一系列的【做引用】精确的表达出影响物候的因素。

到此，以上就是小编对于大自然的语言教学信息图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于大自然的语言教学信息图片的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/11889.html