语言教学法的演变历程,语言教学法的演变历程简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学法的演变历程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学法的演变历程的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言学概论，语言演变的原因有哪些？
2. 什么是共时语言学，历时语言学，名词解释？

语言学概论，语言演变的原因有哪些？

(1)语言依存于社会，社会交际活动的需要是语言产生、存在和发展的基本条件。

(2)社会的进步推动社会的发展。

(3)社会的分化和统一推动语言的发展演变。

(4)社会之间的接触也会推动语言的发展演变。

(5)从根本上讲，语言的存在和发展是受社会制约的，社会交际的需要是语言存在发展的基本条件，但并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源。有些语言的演变现象要从语言中各种因素的相互影响、相互制约中去寻找原因。

什么是共时语言学，历时语言学，名词解释？

共时语言学

从某一个历史时段静态的观察和研究语言系统，又称断代语言学。

共时语言学又称静态语言学，是由索绪尔创立的一门语言学，为用交叉方法，区别两种语言或语音是否相同，或同语言两种词是否完全相同。此学科的特色，在于坚持在两同阶段语言中，要独立分析，以解决或了解两语言间的同性与差别问题。

历时语言学

历时语言学是语言研究的一个分支，是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一个时代的发展变化的语言学分支。

历时语言学（diachronic linguistic) 又称演化语言学或历史语言学，是由索绪尔创立的一个语言学分类，指在现代语言学出现之前，大部份语言学者所进行的一种语言的历史性演化的研究，主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化，***用正视法（以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言的历史）和回顾法（通过比较来重建一种语言）来研究问题。

到此，以上就是小编对于语言教学法的演变历程的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学法的演变历程的2点解答对大家有用。

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