C语言教学中的德育教育,c语言教学中的德育教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于C语言教学中的德育教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍C语言教学中的德育教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能？
2. 101德育内容？

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能？

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（D ） A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 德育即思想品德教育，是教育者培养受教育者一定思想品德的教育。

101德育内容？

101德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。

德育方法包括：

（1）说服教育法：是通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非、善恶。

（2）榜样示范法：是以正面人物的优良品质、模范行为和卓越成就来影响受教育者品德的一种方法。

（3）情感陶冶法：是教育者通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

（4)自我教育法：是在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心。

(5)实践锻炼法：是指教育者根据学生身心发展和社会的需要，让学生在日常生活和社会活动中亲自参加实践。

(6)品德评价法：要考虑学生的年龄特征、个性差异，灵活实事求是进行。

101德育的内容

1.政治教育：包括：爱国主义教育等。

2.思想教育：包括：世界观教育、人生观教育、理想教育等。

3.道德教育：包括：实施善意对人的教育；实施讲文明、有礼貌的教育；实施诚实教育、 公正教育、爱心教育、同情教育等。

5.法律教育：2016 年 9 月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》，这是对法律教育 的高度重视。当前，我国法律教育的根本任务是实施宪法教育。

6.心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。

101德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。

德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等

德育方法包括：

（1）说服教育法：是通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非、善恶，掌握行为规范标准，提高品德水平的一种方法，是德育的基本方法。

（2）榜样示范法：是以正面人物的优良品质、模范行为和卓越成就来影响受教育者品德的一种方法。

（3）情感陶冶法：是教育者通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

（4)自我教育法：是在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。

(5)实践锻炼法：是指教育者根据学生身心发展和社会的需要，让学生在日常生活和社会活动中亲自参加实践，从中受到教育和锻炼，以形成良好思想品德和能力的方法。

(6)品德评价法：要考虑学生的年龄特征、个性差异，灵活实事求是进行。如：对那些经常犯错误、挨批评的学生，做了点好事，应及时给予表扬鼓励；而对经常受表扬的学生，提出更高要求；对偶犯过失与明知故犯或屡犯不改者，在处理上也要有不同的分寸，不要千篇一律，简单从事。

到此，以上就是小编对于C语言教学中的德育教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于C语言教学中的德育教育的2点解答对大家有用。

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