交际法属于语言教学法吗,交际法属于语言教学法吗
cysgjj时间2024-04-03 08:36:48分类语言教学浏览10
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际法属于语言教学法吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍交际法属于语言教学法吗的解答，让我们一起看看吧。
交际教学法中什么是语言的主要功能？
交际教学法中，语言的主要功能是促进人际交流和沟通。语言是人们交流思想、情感和信息的工具，通过语言的运用，人们可以表达自己的想法、倾听他人的观点、建立友谊、解决问题和合作完成任务。
因此，交际教学法强调通过真实的交际情境和活动来学习语言，注重学生的语言运用能力和沟通技巧的培养。
学生在交际教学法下不仅学会了用语言表达自己的想法和理解他人的意思，还能够培养合作意识、团队精神和跨文化交流能力，从而更好地适应社会生活和工作环境。
交际教学法，最初人们称它为意念法、功能法，又称交际法的语言教学，
交际法把交际能力的培养作为语言教学的主要目标，以学生为中心，注重学习主体、关注学生活动，强调语言的理解能力、表达能力和沟通能力。
什么是交际教学法？
交际语言教学法（Communicative Language Teaching），语言教学的课程内容中以语言学习者所需之沟通需求与能力为主，语言功用包括了规范性、互动性、想像性以及再现性等多种用途。
交际教学法认为，语言包含了〝交际能力〞和语言所处的〝文化社会意涵〞，其功用则包括了功能性（functional； 指用言语和他人互动）、规范性（regulatory；指用言语限制他人行动）、互动性（interactional; 指用言语和他人互动）、想像性（imaginative；指用言语创造出想像世界）以及再现性（representative；指用言语沟通、呈现讯息）等多种用途。
交际教学法的作用？
交际法教学强调按学习者的不同需要确定教学目的,主张教学过程交际化,把教学过程和培养交际能力紧密结合起来。
交际教学法虽可以在很大程度上提高读者的听说能力，养成英语学习者快速理解和英语思维习惯，但它训练的仅仅是听说能力。
在交际中学习英语，交流的双方主要是以口语为主，口语相对于书面语来说非常随便，要培养专业人才，这种教学法存在很大缺陷。
1、运用交际教学法的优势
课堂形势灵活多变，拉近了学生与老师的距离，大大的增加了学生的学习兴趣。 (1
(2)学生从知识的被动接受者变为教学的主动参与者，有利于培养其学习的主动积极性。 (3)交际教学过程对学生的语言错误相对宽容，有利于树立学生的自信心。
(4)交际教学法更有针对性，比起传统的教学模式中的刻板而言，学生更容易接受和掌握。 (5)交际教学法的运用增加了学生开口讲英语的机会。促使学生能够大胆的、积极的讲英语。
交际法的作用在于以老师为中心,组织活动进行教学。课堂的交际活动应该以老师为主体,由老师担任主角。提供在交际中学习语言,使学生从中获得交际技能。
摘要：我国与国际间的合作、交流越来越多，英语能力发挥了更加重要的作用。大学英语教学改革是教学体制及社会发展的要求。当前大学英语教学主要目的在于培养学生听说读写能力，从整体生提升学生素质，迎合当代所需。交际教学法在各种教学法中，是一种较为有效的教学手段，本文分析大学英语教***用英语教学法的方案及交际教学法对大学英语教学改革的作用，以推动大学英语教学有效开展。
关键词：交际教学法；大学英语；教学改革
现代社会不断进步，教师应具备较高的交际能力，传统翻译教学和学生实际要求不相符。交际教学法营造真实具体的生活环境，学习英语语言，感受真实的交际氛围。该教学方法并非教授学生多项功能，如语义与语法等，其作用在于在目标语的交际与应用中让学生学习语言。交际教学侧重学生语言的流利度，不太重视准确性。交际教学法应用于教学活动中，转变了翻译教学法提倡的教师教学中心地位，将教师变成了课堂教学的组织及践行者，认为师生互动是平等的，不必充当教学的“万能者”。
到此，以上就是小编对于交际法属于语言教学法吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际法属于语言教学法吗的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/14081.html
