小学语言文字推进措施 ,小学语言文字推进措施有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学语言文字推进措施 的，于是小编就整理了4个相关介绍小学语言文字推进措施 的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校创建语言文字规范化示范校有哪些合理化建议？
2. 新版义务教育法对语言文字的规定？
3. 2021语言文字规范标准？
4. 作为一名教师如何做到语言文字规范化？

学校创建语言文字规范化示范校有哪些合理化建议？

1.

加强学校语言文字工作机制建设。 建立切实可行的工作制度和评价体系,相关要求贯穿于学校常规工作和主要环节,常抓不懈,确保学校语言文字工作有序开展,取得实效。

2.

坚持学校语言文字工作与教育教学工作相互促进。 通过高标准的语言文字工作要求,促进学校管理水平的提升;通过加强语言文字能力培训,促进整体师资水平的提升;通过增强语言文字应用能力,促进学生综合素质和能力的提升。

新版义务教育法对语言文字的规定？

根据新版义务教育法，语言文字的规定主要包括以下几个方面：

一是要推广普通话，加强语言文字的规范化教育；

二是要保护少数民族的语言文字权益，鼓励开设少数民族语言课程；

三是要加强外语教育，提高学生的外语水平；

四是要加强对方言的保护和传承，鼓励学校开设方言课程。这些规定旨在促进语言文字的发展和传承，提高学生的语言文字能力和跨文化交流能力。

2021语言文字规范标准？

　　第一条　为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。

　　第二条　本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

　　第三条　国家推广普通话，推行规范汉字。

　　第四条　公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。

　　国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。

作为一名教师如何做到语言文字规范化？

作为一名教师，要做到使用语言文字规范化。

首先，教师的语言要规范。教师要使用标准的普通话，给学生上课。不能夹杂地方方言，也不能口齿不清，含糊其辞，让孩子是丈二和尚——摸不著头脑。如果普通话还不够标准，要抓紧进修，迅速达到标准化的标准。

其次，教师的书写要规范。无论是批改作业，还是课堂板书，都要做到工整、大方、美观、规范。甚至教师平时的书写，也不能随意，信手写来。也要达到书写规范的要求。让书写规范养成一种习惯。

总之，教师使用语言文字要做到规范化。为学生作榜样，为我国早日全民语言文字规范化而努力。

我认为语言文字规范化的任务迫在眉捷。而最应重视的人群是孩子。为此，学校成了规范语言文字的主阵地。要加强语言文字规范化，必须教育好学生。那么，这个担子又落到了教师身上，教师应该是语言文字规范化的榜样。

1.要读准字音

例如，有的教师常把“处理”的“处”念成第四声，应该读第三声；有的教师普通话不够标准，如“n”“l”不分，把“铝”读成“女”。这样读音就会影响教学效果。

2.掌握正确字形

在现实生活中，人们不注意汉字书写的规范，出现了好多错别字。

1.要提高认识

语文教师应该认真学习《中华人民共和国国家语言文字法》，认识语言文字规范化对于我国的经济建设、精神文明建设、民族团结、国家统一、维护国家***和民族尊严的重要意义，认识语言文字规范化对教育、教学，对培养下一代的重要意义。

2.要严格责己

教师首先要在教育教学方面为人师表。在朗读、讲话时注意做到发音准确，特别是注意口语和书面语的读音。如“差”，既可读“chà，也可读“chā”,只是声调不同，怎么区分？前者一般用于口语，而后者一般用于书面语。板书时要注意书写规范。例如“安装”不能错写成“按装”；“松弛”不能写成“松驰”。中国语言文字博大精深，语言始终在发展，总有学不完的知识，因此我们不能满足现状，要不断学习，终身学习。

3.要为人师表

到此，以上就是小编对于小学语言文字推进措施 的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学语言文字推进措施 的4点解答对大家有用。

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