语言教学口算,语言教学口算题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学口算的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学口算的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教一年级学生口算？

如何教一年级学生口算？

10以内的家减法是数学的入门，通常一年级之前就应在玩游戏的过程中让孩子掌握了。

如果没有掌握重头来学也没有关系。但要注意的是数字一定要跟实物结合起来。我们的记忆通常都是图像记忆。可以观察下孩子对什么物品感兴趣就拿什么来练习。

比如孩子喜欢糖果的话，就数糖果，喜欢巧克力就数巧克力，这样做的目的是为了提起孩子的兴趣且不枯燥。

首先练习的就是10以内加减法，这个过程要拿出十二分的耐心，并且要不断的鼓励孩子，及时的给予肯定和表扬。

如何教一年级学生口算？

我们家小孩从两周岁就开始教识数，学前五周岁已能够独立计算带大括号的综合应用题，对于启蒙学10以内的数是这样的：

抽象的概念孩子不懂，看ta平时喜欢什么，就以什么为教具，比如糖块，豆子，小玩具，家长拿一个让孩子跟着数一个，最后看到是10个，告诉孩子这一个一个越放越多叫加法，1＋1＝2⋯⋯。再让孩子把10以内的东西一个一个拿掉，拿掉一个嘴里念10－1＝9⋯⋯，就这样正数到10，再倒数到1，要反复当儿歌唱到很流畅一点不错。

用纸写一个表格让孩子看，让ta照着表跟着家长念，作为任务，每天念若干遍，只有重复才能增加理解和记忆，大脑好的孩子，用不了几遍就记住了、父母的方法是帮孩子横竖行中找10以内递增递减规律、

1＋1＝2 1＋2＝3 1＋3＝4 1＋4＝5 1＋5＝6 1＋6＝7 1＋7＝8 1＋8＝9 1＋9＝10、

2＋1＝3 2＋2＝4 2＋3＝5 2＋4＝6 2＋5 ＝7 2＋6＝8 2＋7＝9 2＋8＝10、

3＋1＝4 3＋2＝5 3＋3＝6 3＋4＝7 3＋5＝8 3＋6＝9 3＋7＝10、

4＋1＝5 4＋2＝6 4＋3＝7 4＋4＝8 4＋5＝9 4＋6＝10、

5＋1＝6 5＋2＝7 5＋3＝8 5＋4＝9 5＋5＝10、

在一年级数学学习中，最基础的是20以内进位加法和退位减法口算能力。通过不同计算方法的学习，到熟练掌握，再到正确率前提下快速口算，不但要经历一个知识建构的过程，也必然需要适量高效的计算练习。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！其实很多家长往往忽视前期具体到抽象算理概念认知过程，一上来就进行一些口诀记忆以及大量单调的符号运算。这往往不利于孩子运算的熟练掌握！今天详细谈下一年级计算。以下内容选自我的专栏~一年级趣味数学中，供您参考！专栏注重趣味性，孩子愿意练是前提！

① 数的组成

前提基础是数数、认数。然后就是数的分与合，比较高效的方法如以下凑十法，破十法算理基础就是10的分成。一年级认知特点决定了用实际生活中的情景导入会更高效帮助孩子理解，比如两个盘子分东西，计数小棒，***牌凑数，加法拳等趣味形式。情景体验方能引发思考！有了思考，才能加强认知。

② 计算方法

除了结合实物，计算方法，我一直建议根据孩子个体喜好，多方法都可以导入去尝试，数学魅力就在于不同思考背景会产生不同的方法策略。比如退位减法，可以数数，画数轴，加法逆运算，破十法，退十加补法，减法口诀等等。理解是基础！哪种更高效，取决于个体接受度。

③ 计算方法的熟练

理解的基础上，适量的巩固练习是必须的，首先考虑的是熟练运用保证正确率，再提速度。数的分与合都没有建立认知基础，直接背加减法口诀显然是不妥的。另外注意练习形式多样化，保持孩子学习动力，多表扬鼓励，让孩子学习过程中体会到成就感。这样才能循环稳步提升。适量很重要，不清楚问题点，一味过分单练是适得其反的。如何激发孩子学习兴趣是王老师认为最重要的事情。比如下面是王老师设计的百格计算表。

1.计算能力非常重要。天天都应该练口算。

从一年级开始重视孩子的口算能力，计算能力，非常重要。计算能力强的孩子在今后学习数学和物理的时候，会得心应手。高中的时候学习难度加大，学习压力大。每天做的题量也很大，这时候如果有一个很强的计算能力，会大大的缩短你做题的速度，从而学习非常高效。

从小就应该打下扎实的口算基础。

能力是一天一天练出来的，口算，就要天天练。一定要注意天天练这三个字。能力的提升，不怕慢，就怕站。三天打鱼两天晒网是形成不了能力的提升的。

天天练。每天可以拿出20分钟的时间。哪怕只有十分钟的时间也是可以的，最关键的就是每天都练。

一年级的小孩子，学习能力还比较弱，学习以兴趣为主，所以这个天天练可以***用游戏化的形式。想一想怎样让孩子乐意去练。趣味化一些更能吸引孩子。千万不要让孩子产生惧怕的心理。

2.写成口算题卡片的形式。让孩子直接说得数，脱口而出。

那张可以把口算题，做成***牌大小的口算题卡。家长随意抽出一个，让孩子看算式，说得数。注意不要让孩子读算式，而是让孩子看算式，心里算，嘴里直接说出多数。这样的口算练习，孩子会越算越快。

可别小瞧了直接说得数这一招。长此以往，那些算式是会像一个汉字一样，印在孩子的脑海里。它是一个整体。孩子就不用再去计算了，就像认汉字一样把这个算式整体认了，一看到这个算式就条件反射的会反应出它的得数。这会大大缩短口算时间。对口算速度的提升和准确度的提升特别有帮助。

到此，以上就是小编对于语言教学口算的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学口算的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/18999.html