听说语言教学,听说语言教案
cysgjj时间2024-04-26 10:08:19分类语言教学浏览6
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于听说语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍听说语言教学的解答，让我们一起看看吧。
什么是外语教学听说教学法，其产生背景是什么？
对于这个问题我觉得应该从心里学的角度来谈，应该是起始于心理学。
因为人类学任何一种语言都是先听，然后再咿咿呀呀魔法，然后慢慢地表达清楚最后才是写的，外语也是一样，这是人类的自然法则
听说法于20世纪40年代在美国产生.第二次世界大战爆发后，美国军队为在短期内培养大批掌握外语能力的军人，***取一系列的措施和手段强化训练士兵的听说能力，听说法便应运而生。战后，该法被推广应用到学校外语教学中，并在二十世纪五六十年代风行美国和西方各国。 教学原则：听说领先，反复实践，形成习惯；以句型为中心；排斥或限制母语；对比语言结构，确定教学难点；及时纠正错误，培养正确的语言习惯；广泛利用现代化教学技术手段等。
中班语言领域听说游戏应达到的要求？
、小朋友能认真听并能听懂常用语言在群体中能有意识听懂普通话，理解诗歌内容，并能 懂教师、同伴说话的意思
2、愿意讲话并能够清楚地表达自的意思
3、具有文明的语言习惯
5、具有初步的阅读理解能カ
6、具有书面表达的愿望和初步技能
英语读写还行，听说很差劲，平时应该怎么练习英语听说能力呢？
目前，我们大多数人学英语出现了高分低能的现象，英语读写与表达严重脱节，这是因为我们课堂上掌握的是一些语言结构和一些书面词汇，对口语中的简单词汇的一词多义，一词多用不甚理解。英语语言中许多习惯用法更是知之甚少。都是为了应试，忽略了语言交流的目标，导致了我们听说能力差。一，加强词汇读音训练，发音要清晰准确，乃至标准。二，加强读句子训练，多读简短的，生动的，实用的短语。做到自然流畅。三，加强语篇朗读训练，先读慢点，再加速。先可小声读，再大声读出来。做到抑扬顿挫。通过前几步的提高，就可以做下一步了。四，看视频模仿，最好有字幕的，准备好纸笔，随时做一些记录。留意什么样场合用什么样的语言。下次你就会说了。五，创设情境用英语交流，同学朋友，家长老师都是很好的搭档。从最简单的开始。总之，任何方法都要持之以恒，最终做到用流利的英文与外国人交流。
如果你的英语“读写”还行， 说明你的词汇和语法基础还可以。 “听”很差， 说明你平时听力训练得很少， 应该买些能提高你听力能力的资料来磨练耳朵， 每天坚持训练半个小时， 遇到听不懂的材料， 反复听， 直到听得懂每句话， 做得对每道题， 如果时间充裕的话， 还可以听听英语歌曲， 看看英语电影， 听听英语广播和新闻。 “说”不行的话， 应该是你在生活中很少用到英语， 你可以加入一些英语社团或者俱乐部， 和一群有相同兴趣的人做朋友， 就有机会和他们用英语交流了。
这位朋友，我想说的是，听说不好是国内的一个非常普遍的现象。为什么读写比听说要好呢？因为读写的环境比听说好！ 我们一直是输入式教育，也就是大家说的“哑巴英语”。所以你也不必苦恼。
你要提高听说。我的建议是你可以在仔细想想，你说英语的机会到底有多大？工作需要？还是说为了旅游交流。
如果是为了旅游交流，我觉得其实没啥必要。首先现在翻译软件很成熟了，简单对付下还是没问题的。如果你想旅游[_a***_]和老外自如交流，那就要下很大的功夫。诚如我上面所说，国内没环境，对口语练习是一个非常大的障碍，当然你可以网上跟老外练。
我的意思是你要算一个成本，就是你花了很多时间，最终真正用到英语的口语几率大不大？
再来说听，听得话，我们国内材料很多很多，你坚持听，每次听不懂的词语一定要巩固。说白了就是你听得不够，没有坚持。听力是一个长期作战的任务。可能你听了99天没有效果，突然第100天，你觉得，啊呀，我好想听懂了不少耶！
英语是一个语言，不是技术，大家不要觉得很深奥，但是一定要坚持，怎么坚持？要有动力，动力来源你的目的。所以还是我说的，主攻一个你觉得可能会坚持的，听力可以坚持那你先主攻听力，口语你说你一辈子都用不到，或者说一生可能就说几次，我觉得没必要，成本太高。如果你工作要用口语，那你就老外多练，等于就是帮你模拟一个环境，没办法，要花时间和成本的。
可能有些人会地说，英语当然要听说读写一起来！没错！问题是你能不能坚持？有没有时间？英语需求对你到底有多大？抱歉，我绝对不是在打击你的积极性，只不过这些是值得思考的问题。想清楚了就去干！
到此，以上就是小编对于听说语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于听说语言教学的3点解答对大家有用。
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