写作语言教学,写作语言教学心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于写作语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍写作语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么提高写作能力和语言组织能力和、写作方法，谢谢？
2. 如何提高英语写作能力和语言组织能力？
3. 什么是写作语言艺术？

怎么提高写作能力和语言组织能力和、写作方法，谢谢？

步骤/方式1

首先应该多阅读一些文章或者是名著，这有助于拓宽你的知识面以及学习别人的方法

步骤/方式2

其次，在遇到比较感兴趣的场景时，可以在家里多写一些随笔，这样也有助于提高自己的写作能力

步骤/方式3

最后也可以参加一些读书会来练习自己的口语组织能力

如何提高英语写作能力和语言组织能力？

学习英语是比较漫长的过程，尤其在没有语言环境时更是需要长时间的训练，才能掌握英语，具备一定应用能力。

如何培养写作能力之前，先讲一下语言学习规律。

1 先听，然后模仿说，且要进行脱口说训练，长期坚持，有利于培养语感。

2 大声朗读英语文章，且要积累阅读量，长期坚持。有利于用英语思考、词汇的理解、语法的内化。整句整句地朗读，有利于形成读句子的习惯，而不是一个单词一个单词地读。

3 直到这个时候才能开始写作练习。先练习写完整句子。

4 好文章是怎样写出来的。先是阅读别人的好文章，加上自己的思想，再加上自己的生活阅历，加工出来就是自己的好文章。

什么是写作语言艺术？

其实再精彩的作品都是来源生活，一个作者即上不了天更下不了地，就是生活的功底对客观世界的反映，所见所闻看到听到或想到的，悲情的世界苦难的人生，悲欢离合喜怒哀乐，民间的风土人情，凡是纸上书中那些妙语神情，都可在生活的真空中，找到它的归属。一个写作人除了知识的储备，生活中老百姓的闲言杂语口头弹，甚至一些很皮溜的话，都能成为写作中的语言艺术;只有真实的投入，无论书本或生活中，都孕涵着取之不尽的语言艺术。

什么是写作语言艺术？以余之见，它就是作者在写作过程中，对语言的运用，所进行的加工和提炼。语言，大致可分为两种，即一种是口头语，一种是书面语！口头语，往往夹杂着方言，也称俗语，或土语，这种语言有它的局限性，只行一方，不易广传，上升到书面上显得太俗，外地也不好理解！

书面语，也就是写作语言，也叫文学语言。它更标准化，规范化，便于推广，流传……。文学是一种艺朮，文学语言艺术，搏大精深，永远没有止境！“语不惊人死不休”，也正是文学艺人不懈的追求！一个真正的文学艺术人才，他们对文学语言的锤炼，可谓用心良苦，决非随随便便，混成现在的网络人，不负一点文学责任，废话连篇，只求“日更”，其实***，大，空……没有艺朮性！

这就是对文学艺术的最大不恭！甚至是对文学艺术的污辱！对文学艺术应该有敬畏之心，并不应该轻言艺术，自奉成功！

你这作家，那诗人，这创作者，那创作者……连一段话都写不好，不懂一点文学艺术，还摇头晃脑的斯文一番。着实让人反感！有的故弄玄虚，本来普通语言就能说明的问题，他偏偏来个圈圈绕，故意卖弄他的“专业性”，他的“垂直性”！可笑你专业在哪里？又垂直在哪里？你真是专家，还是博士？有点不知天高地厚，忘忽所以了。上了几天头条，有什么了不起？还是虚心学习好！这也包括我本人在内，满招损，兼受益……。

不知不觉扯远了。好，请看几句文学语言：

“可恨的月，偏在我们离别时圆”！……

“老天爷不公平，把所有的美都给了她！你看她，指如削葱根，口若含珠丹……，气得我三天不想照镜子……”。

“你看她，嘴角眉梢都是笑，敢与花比俏……”……。

好啦，这就是文学语言！

到此，以上就是小编对于写作语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于写作语言教学的3点解答对大家有用。

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