欧盟语言教学,欧盟语言教学大纲
cysgjj时间2024-04-29 20:05:26分类语言教学浏览58
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧盟语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍欧盟语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何才能学好英文？可以听和说？
语言是个庞大的体系，一时半会也说不了那么多，说2几个观点和例子，希望对你有所帮助：
1不止一次在国外见过国人在餐厅里大叫：Waitor！然后周围桌子都看着TA，TA还一副很得意的样子，不知是在显摆自己的英文还是觉得成为焦点的感觉不错。这个问题的出在哪里?看过我之前说国外点菜环节公众号文章的朋友，都应该知道，中国人的不礼貌有时候并不是没素质造成的，而是习惯和语言能力造成的。这里不再多说了。 像这样敢大叫waitor的，还是英文相对较好的，那么英文能力都不足的呢？毫不夸张的说，国内的英文教材，即使一字不漏全部背上，很多英文教育，即使你融会贯通了，也还是不行。
2越看得多，越教得多，就越能发现国内学习环境得恶劣和可怜之处，应试教育的危害恐怕不仅仅是学生只会考试不会说话而已。我见过很多学生，说起话来就像一个背书的机器，看似很能说，但中间如果打断了TA，问TA一些问题，TA不但无法回答，目瞪口呆，而且要继续说，还要去回想之前的进度，才能接着输出，一看就是只会背书，而根本不知道自己在说什么。更糟糕的是，这类学生思维已经固化，向TA传达灵活和真实的语言，TA已经无法理解，甚至无法接受。如果这样的学生，还是象征我们祖国未来的花朵，你会怎么想？ 今天就说一个典型的例子，也是我认为最恶心的例子，因为可恶的教科书与应试教育，很多人听到How are you的时候，会毫不犹豫条件反射说出Fine, thank you. And you?的回答。 你要明白的是，语言是活的，尤其是口语，嘴巴里到底要说什么，不是教科书决定的，更不是老师决定的。而是语境与你的内心决定的。
3 我们的英文学习，大家只知道死背单词，却不知道背了的单词，不用，没有任何意义，只能应付考试，到要说的时候还是成了哑巴，或者说的不伦不类，单词记忆要结合你的使用来记忆，单词记忆，也需要根据语境来记住用法，最后，语言学习要真正成为一门技能，还要跟文化和历史联系，才能真正得心应手，用出地道的英文
如何学好英文？
学霸们一天记忆500个英语单词，你造嘛？学渣快努力吧
一天背500个单词现实吗，一天最多记多少单词？背单词最是让大家苦恼，那么究竟一个人最大限度一天能背多少个单词呢？
背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。
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三步：
本人非英文专业。但通过自学两年内，现在可以跟老外流利的沟通。我的英文学习可以归结为三个学习态度和三个学习阶段。现在分享，希望对你有所帮助。
三个学习态度：
1.善用零碎时间：我在走路，等车坐车休息，上厕所，可以说所有的零碎时间我都在说英文或者看英文书籍。
2.慢一点儿，少一点儿。要知道少就是多，慢就是快：因为我的英文底子比较差。所以每天只看一两句英文，勤查字典，了解句意后，就利用零碎时间慢慢的念，一遍又一遍的重复念，竟然使我能够单单凭声音，就记住单词短语或句子，不知不觉中我说英文的速度也愈来愈快了。
3.持之以恒永不放弃：学如逆水行舟不进则退。学习语言，贵在勤加复习，每日不间断的练习，终有成功的一天。
三个学习阶段：
第一阶段：学习音标
我善用零碎时间，每天只学3到4个音标，配合外籍老师灌制的录音跟着念，一遍一遍重复的念，元音学完后再学辅音，大概两个星期为一周期，如此反复练习，三个月后我打开字典就可以凭音标，念出每一个英文单词的正确发音。
我是先查字典，了解每一课对话的字词内容，再慢速将对话内容利用零星时间反复念出来，到了下午我会找个没有人的地方以一个人分饰两角的方式把对话表演出来，我一遍又一遍的表演，并不时的加入自己曾经学过的词汇，以扩大对话内容，如此才能活学活用，经过三个月后，我在路上见到外国人，竟然可以开口，更因为自己对发音的挑剔及自信心，常获得老外的称许。
到此，以上就是小编对于欧盟语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧盟语言教学的1点解答对大家有用。
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