普通语言教学,普通语言教学的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于普通语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍普通语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样讲故事或者写故事？
2. 有哪些语言学方面的书籍值得推荐？

怎样讲故事或者写故事？

先说说讲故事！

实际上讲故事比较随意，想起了什么就说到了什么！但是，也再讲究的方式方法，比如：先讲结果呢，再说过程！还是先说完过程，再讲造成的结果。我看哦，一般来说，按照人们八卦的本性，都是先说结果的。

喂，你知道吗？某某家的儿媳跟人跑了！！！啊！不会吧！这是啥情况啊…

然后，才是过程如何如何了！

那么写故事！

可就不一样了，重点在一个“写”上。构思故事的类型，以叙事的方式写，包括了“时间，地点，人物，***”，这四要素缺一不可！

比如：金庸写的【天龙八部】，是北宋宋哲宗年间的故事，首先了解那个年代宋、辽、大理、西夏、吐蕃王国之间的武林恩怨和民族矛盾。在确定时间和地点后，剩下就是人物的发展，各种***的穿插，整个故事的布局，才构成了完美的故事框架！

当然了，你只粗略的说说，故事的***的整理，每个人物的完善，什么手法的写作，同样是个大工程！

建议：先从身边的小故事写起，不讲任何手法，只是单纯的叙事，只要不离开“时间，地点，人物，***”四要素，也简单了！

讲故事，要讲好故事，就得声情並茂，绘声绘色。

故事情节引人入胜，进一步抓住听者心理，切忌平铺直叙。跌宕起伏，结局往往令人意想不到或令人忍俊不禁。

从前，在乡下有个姑娘要出嫁到几十里外的村庄。

临出嫁送亲时，媒人是位大个子男子汉，他再三叮嘱女方送亲的男男女女：“我可告诉大家，十里乡俗九不同，任何人都得看我的，我咋办，大伙照做就行！”

送亲的们见媒人这么说，个个都唯唯诺诺。

送亲的队伍一路吹吹打打，恰巧天上忽然下起了小雨，下坡时，媒人走在前面，一不小心脚下一滑，摔了个仰八叉。

这一下可不得了，送亲的男男女女一个个都照着媒人那么做，都卟通卟通摔上一跤。

队伍继续前行，到了新郎官家门前时，媒人走在前面，他是个大个子，一不小心头碰在门框上。

这些都被送亲的看在眼里，记在心里，一个个都有意把头在门框上撞一下，有的婑个子的蹦着跳着都尽力去撞门框。

饭菜上来后，有盘肉炒粉条，媒人用筷子夹起粉条送进口中，他边吃边寻思：“这伙人咋就这么傻呢！”想到这，他忍俊不禁失口哑笑，不小心一根粉条从鼻孔呛得流了出来。

●作者杨明

我就说说怎么写好故事吧！从笔者了解的情况看，现在有的同志瞧不起写故事，认为是小儿科，没道道?我不这么认为。试想那一个大作家不是写故事的高手，那一篇经典之作不是由一个个精彩的故事而成就。因此，写好故事不仅必要、重要，而且也非易事，如果不下足功夫，是写不出好作品的。

要让眼睛瞪起来:多读。要写好故事，就必须提高自己的文字水平，要过好语言关，离不开多读。什么四大名著，鲁迅、巴金、矛盾等著名作家的文章，要认真看，反复读，用心研，只有重视不断地消化吸收，取长补短，为我所用，才能锤炼好个人的文字功底。

要让大脑转起来:勤思。在实际生活中，蕴含着无数宝藏，关键看我们是否有一双火眼金睛。因此，在日常生活中，我们要让自己的大脑高速运转，不管遇到何种事情，要引以为重，反复思考，这事写个什么稿子，主题怎么确立?结构如何布局?人物、场景，从何处打造……;只有让自己始终陷于思考的大海，你才如鱼得水，活鱼不断。

要让双腿迈起来:多觅。人的大脑是需要时时***的，你只有不断的让外面的事物碰击它，大脑才活跃，才不断金光闪闪。因此，为了保持其活跃度，我们必须改变蹲办公室的习惯，多迈动双腿，多到基层一线，多到人民群众中，只有如此，我们才有取之不尽创作源泉，写出脍炙人口的上乘之作。

要让手儿动起来:多写。要写好故事，没有捷径可走，必须让你的手永不停歇。自己要给个人下达写作任务，确保时时想写作，天天要投稿，日日有稿登。平时，大家工作都颇忙，都有懒佐思想，在此情况下，一定不能偷懒耍滑，要逼迫自己任务不完成就不能休息，就必须兑现。只有养成时时写作的好习惯，自己就会受益匪浅。

我想啊！只要平时我们坚持做到“四多”，个人的写作水平一定会得到提高，写好故事就指日可待。

1.故事要有一定的趣味性。故事写出来是让人读的，一定要有趣味性，才能使人愿看愿读。

2.有一定的教育意义。故事一定要宣楊正能量，传播正义，使人从中受到教育和启发，不能或尽量少写负面的事物。

3.要有一定的生活基础。要来自于生活，但又高于生活，有一定创意。

4.要有清淅的逻辑性。故事内容要有明确的逻辑思路和因果关系，不能东扯南山西扯海。

5.要有一定的情节。故事要有时间、地点、人物、事情的经过等情节，有开始，发展，***，结尾的过程。

6.要控制好篇幅。故事分为短篇、中篇、长篇故事。写故事一定要定下篇幅，根据实际情况而定。

7.故事用语要通俗易懂。故事用语多用口头语，多用普通语言，少用专业用语和诲涩语言。

8.开头和结尾。故事开头要有吸引力，使人想看。故事的结尾要有条理性的结局，不能匆匆结束，使人覚得虎头蛇尾。

怎么样讲故事或者写故事，我相信每个人都会有自己不同的方式，这也不可能只有唯一答案的方式，我们要针对不同听故事的群体，不管什么方式，我相信检验真理的唯一标准就是能得到听故事或看故事的人认可就是最棒的方式。

我认为首先故事要真实为佳，只有真实的故事才会感人，所以在我的原创文章里，我都坚持真实、真诚。讲故事或者写故事，我们在脑海里要有大概的题材，人物、事情的起因、经过、结果，然后想表达的中心思想，有了这些纲要后才有基本的思路，接下来才是表达故事的技巧。是根据时间关系来平铺故事，还是倒叙的方式，或者是一开始就设疑问等等不同技巧，然后步步解答，引听讲故事的人层层入胜，完全沉浸在故事的情节里。我们讲故事或写故事的人只有先感动了自己，才能感动读者。

以我刚写完的一篇《妈，我回家吃饭》为例，我是按时间顺序来写，然后在平铺的过程中也设了疑问。我凌晨二点半，在玩手机，听到一楼有有杂乱的声音，开始以为是老鼠在“华山论剑”捣乱，原来发现不是，是妈妈发出来的声音，妈妈不断把藤椅沙发推过来推过去，她认为是在干活“擦菜干”，这会让读者觉得奇怪，为什么会这样呢？读到后面的时候才知原来是妈妈因生病了有后遗症，然后母子的最后对白达到***感动了读者。

当然，我也是初开始学写作，不敢在这班门弄斧，只是将我个人的感受分享给你，希望大家可携手共同进步！

有哪些语言学方面的书籍值得推荐？

1.《普通语言学教程》

此书是语言学的经典书籍，瑞士语言学家索绪尔著。学习语言学离不开本书提出的基础知识和基本概念。尤其是其中提出的能指与所知概念，语言的线性选择等非常重要。虽然此书立足于西方语言，但对汉语同样实用。

2.《说文解字》

研究汉字的必读作品，东汉文字学家许慎著，提出了汉字构形的六书原则，探究了9353个汉字（小篆）的本义，保存了很多文字的古体（战国文字）写法。阅读此书可参考段玉裁的《说文解字注》。

3.《古代汉语》（王力）

《古代汉语》（校订重排本）王力著。是最经典的古代汉语教材，广泛应为各[_a***_]汉语言文学专业***用。该书开创了通论、选文、常识相结合的方式，既有理论上的指导，又有典型古文篇章，还有文化常识内容，另外也有对重点实词的解释。能够帮助我们深入浅出的系统学习古代汉语知识。

到此，以上就是小编对于普通语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于普通语言教学的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/21491.html