语言教学与语言教育哪个好,语言教学与语言教育哪个好就业

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1. 香港的大学老师讲课是用粤语还是英语还是普通话？大陆大学生过去怎么适应？
2. 中语教育怎么样？
3. 现在从事教育事业的同事，你们认为学校教育是什么，什么叫教书育人？

香港的大学老师讲课是用粤语还是英语还是普通话？大陆大学生过去怎么适应？

上课或者学习材料都是英语，课后交流看你是哪里人。如果你是讲粤语的，一般大家都讲粤语交流，如果你是讲普通话，当地人也会跟你讲普通话。

大陆生努力提高英语能力是重点，至于粤语，如果你想私下融入，可以学一学，如果不会也不用太勉强，其实身处那个环境久了，多半也能听懂一些。

中语教育怎么样？

中语教育很好。

中语集团总部位于美丽的天府之国成都市，是一家综合性教育集团；集团主要是有国际中文教育和中华文化国际领域的传播与推广、海外留学领域、国际定制研学领域的3大版块事业。

很好！中语（深圳）教育咨询有限公司经营范围主要包括海外留学服务，负责的品牌有：可乐留学。可乐留学作为中语集团旗下专注海外留学的品牌，具备自费出国留学中介服务和教育咨询服务营业许可，基于雄厚的国内外教育***，集结行业内精英团队，为广大意向留学的中国学子提供从入学前咨询到留学归国***认证的一站式专业服务。

很不错。

1、北京中语国际教育是全球领先的对外汉语教师培训教育机构，拥有深厚的教育背景，聚集了国际众多的对外汉语界精英，组成了强大的师资团队、管理团队和服务团队，凭借国际汉语教师协会厚重的国际学术积淀，创造性地研发出极具特色的教学体系。

2、中语教育入职即购买五险一金，不定期组织户外团建、聚餐。

现在从事教育事业的同事，你们认为学校教育是什么，什么叫教书育人？

教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

但是不得不说的一点是现在很多是在走形式教育，以效益为目的，利益已经跑到了精神的前面，这就造就了加强班、培训班、课外辅导班等形式的出现，甚至有些校长老师明里暗里的在默默的“配合”这些机构，教学上照本宣科，但是升学考试就成了培训班课外辅导班的知识范畴，学生付出的是青春，家付出了比不是义务教育时的更多的精力和财力，而学生在这一系列教育的长河中所能接受到的有太多的“社会思想”，教育改革势在必行，所谓十年树木，百年树人，如果长此以往，何来振兴和发展，现在的大学里输出的大学生有多少人能够展现出大学生的风范？希望我们国家的教育改革能有质的改进，不要只有形的突破。谢谢

什么是学校教育

学校教育专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，一般说来，学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育和特殊教育等。

学校教育的目的

1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育--财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者"学会认知"、"学会做事"、"学会共同生活"和"学会生存"。这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。

学校教育特点

1、职能的专门性 学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。

2、组织的严密性 .教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有***。

3、作用的全面性 .学校教育对人的发展作用是全面的，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。

4、内容的系统性 .适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。

5、手段的有效性 .学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，

教师网友飘来发表自己的感慨。我是老师，也是孩子的家长，教书育人这四个字，每个人都有自己的理解，我是这样认为的：

1.孩子的学习习惯养成，基础知识的学习，同伴交往，人与人之相处之间的问题沟通和矛盾处理，这其中的大部分能力孩子是在学校内学习的，来自老师和同伴的意见会很重要。所以我一定会要求自己的孩子听老师的话，也会特别配合老师。

2.孩子性格养成，所谓的财商，智商，逆商，各种商，面对困难时的态度，遇到挫折时的心态，遇到幸福时的幸福感，这些个性的，做人的基本道理，都来自于家庭，来自于父母，来自于和孩子相处的每一分每一秒。所以，我们会对自己要求特别严格，对孩子只就事论事，只提解决问题的态度，只给优化问题的建议，而不会人生攻击。

孩子最终走上社***获得的成就，或者对幸福感的理解，基本都来自于家庭的影响，也都是基于学到的各种'知识点，同时超越知识点的部分。或者说孩子的最终呈现都是将他们所学的各种知识点剥离开之后，才是孩子真实的自己。

教的形式越来越多元化，渠道和载体越来越多，但是育却很难，来自于家庭的努力显得更重要。所以，尊重老师是前提，家长多维度发力，组合拳才更给力。

所以家长们哪，你有多努力，你的孩子才会多厉害，孩子的未来才会多美好，千万别偷懒！

学校教育的终极目标是育人，育人是通过传授知识的过程来完成，所以教书的过程就渗透着育人。

如今的教育提法，需要学校家庭社会共同来完成对孩子的教育，单一的要求是谁的责任就很难把下一代教育好，这就要求各方面通力合作密切配合，而不是相互指责扯皮推诿去耽误孩子的培养。

什么是教书育人

教书育人的概念比较宽泛，提到教书育人可能涉及到方方面面的教育和培养工作，不是老师或者家长能够各自完成的事情。需要学校社会老师家长共同协调，密切配合才能够做到，才能够尽善尽美地教育培养出品学兼优的合格人才。

现在的一个中学老师可能会给几个班上课， 一般至少两个班差不多有100名学生，那就有大约200左右个家长，这么多的家长工作性质不同，文化水平不一样，对孩子的期望或多或少地有些差别。

有些家长对孩子的期望很高，会请老师多加管教自己的孩子，老师对自己的孩子进行惩罚他们也认可。其实这样的孩子是好管理的，老师只要把他家长的话如实地他，就算是威胁他们都会尽可能把作业做完。

还有许多家长也希望孩子将来有出息，也想老师多监督管理好孩子的学习。主要问题就集中到了作业的检查和批改到底由谁来监督管理。家长认为孩子我们已经花钱送的学校，老师管是天经地义，老师则[_a***_]学生是你家的孩子，家长就有责任监督孩子完成作业，甚至批改签字等等。老师和家长都觉得自己有理。实际上讲协调好老师和家长的关系共同把孩子教育好才是最重要的。

教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，只要我们选择了这个工作，最起码得做到教书和育人两不误。教师所要面对的对象就是学生，教书是指教学生科学文化知识，育人是指培养学生德智体全面发展，培养学生的自觉学习的习惯。怎样培养学生自觉学习的习惯？有形的东西主要是监督检查作业作业。客观地讲不是所有的家长都有检查作业的能力。所以，老师应该来检查作业，家长只要监督孩子完成作业就行，签上字，如果孩子没有完成家长写明原因即可。至于有些作业让计算机软件自动批阅也没有什么问题，但是，一定是默写课文写外语单词类的，其他的作业老师应该亲自检查或者抽查。

到此，以上就是小编对于语言教学与语言教育哪个好的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学与语言教育哪个好的3点解答对大家有用。

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