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1. 父母不会读书，孩子是否也不会读书呢？该如何学会读书？
2. 为什么说新加坡是小国大外交？

父母不会读书，孩子是否也不会读书呢？该如何学会读书？

父母不会读书，孩子就一定不会读书吗？那么孩子应该怎样读书呢？

记得小时候有一段时间。我对书籍是如饥似渴。看到各种书都喜欢读那时候应该是刚认识不少字。总想看各类书籍。但是因为在农村，可看的书很少，大部分都是以前的连环画小人书。还有故事会或者笑话什么的。有一段时间农村出现一种农家历里面会有一些个你懂得的笑话和打擦边球的内容。

我的女儿今年上小学一年级。我发现有时候她对读书也真的很渴望，不过她的识字量不是很多。 经常读起来比较慢，也比较费劲，耽误时间，有时候我不会让她读那些比较长的内容。相反，我更关注她识字，基础识字量。还有拼音识字这些的基础的学习。因为我深知如果一个人把基础知识学好了，识字量上去了，那么他在读书的时候就没有问题了。

一个人读不读书？不在于会与不会，而在于读过和没读过。像以前农村有的好多父母，没有识多少字，没有那个机会去学习，也没有时间去读书，看不到更多的书，所以就说自己不会读书会，会影响自己的孩子，可能你有那个机会和时间，你比其他人读得更好。

我的父母就是农村的，我的母亲也没读过多少书。记得有一次，去城里让给我选择一本字帖。结果啊！她自己不会选择，也被店员给忽悠了，买了一本汉字快写的字帖。所以导致现在我的字是龙飞凤舞。父母没读过书，不太懂教育这方面的，可能对孩子的帮助不是很大，有可能帮忙会使得其反。

如果自己有时间和精力可以陪着孩子一起来读书。我现在就陪着我的女儿学新的内容，新的知识，我曾跟人说我也重新上小学一年级。

陪着孩子一起学习，虽然有时候看书很头疼，但为了孩子，也为了弥补当初没有读更多书的遗憾，我跟孩子一起在学习。如果父母没有时间，也没有那个精力陪孩子读书怎么办？一定要找亲戚或者朋友、孩子的老师去咨询，记得一定是咨询有经验（读过很多书籍的人，就是有知识）的人。给孩子选择适合孩子读的书。

父母不会读书，孩子不一定不会读书。父母不会读书，原因有很多，老一辈人不重视唸书，孩子不识字，读不了书，还有的因劳动繁忙，没有时间读书。现在的人和原耒不一样，大人重视孩子读书，国家重视教育事业，孩子自幼识字，有了会读书的基础，也有了爱读书的习惯。

怎样才能让孩子爱读书，首先要培养孩孑良好的读书习惯，选择适合不同年令段孩子爱看的书让孩子读。同时可通过听读机等现代化学习工县叫孩子听。也可对孩子生活中遇到的问题叫孩子查，在书本上找答案，培养孩子善于理论联多实际的学习方法。

父母无文化，不一定孩子也不会读书。只要孩子知艰识苦，知道知识能改变命运，他会走这一条捷路的。关键是他体验了生话的艰苦，眼前又有一条路，是知识改变命运之路，他也会走这条路的。前提条件是知艰识苦，同时看见了路。有一家农民出身的人，.文化很低，但培养出了三位博士，正是这样的一家。当然，这还是个例。还是书香之家利于子女学习。知艰识苦家的孩子也能刻苦学习，想的是通过学习，改变一家的命运。一句话，一定要让孩子知艰识苦，知道知识改变命运。

孩子是父母的***，想要孩子读书，家长做好榜样，孩子在哪里学习，请你放下手机，拿着一本书在那里看，即使装模作样，也要装的像。孩子看着你在读书，他有什么理由不读书呢？想要孩子好，家长的自律。

为什么说新加坡是小国大外交？

谢邀！

说到新加坡的外交政策，那就不得不说李光耀，即便如今依然影响着方方面面。新加坡从建国伊始（1965年独立之前被日本侵略、加入马来西亚等事情这里就不再细说了），就是处于一个小国的地位，虽然处在复杂多种族的社会群体之中，但是在国父李光耀的带领下，***用巧妙的政治手段，不仅在国际上取得成功，新加坡国内也是一片欣欣向荣。小国为了在国际上取得成功，不仅仅只能依靠国内的稳定，安定的国际关系显得尤为重要。其岛国的处境，为了发展必然导致“小国大外交”！

从地图上一目了然，新加坡位被马来和印度尼西亚包围着，是一个水和粮食都无法自给自足的小国家。新加坡为了取得生存，只有让这两个国家承认并且愿意共存。马来西亚和新加坡两国，都是马来国家，有一定的历史和社会的共同性，宗教也多是信仰***教。语言上，印度尼西亚语和马来语也是十分相近，两方可以对话。

虽然新加坡独立时很快得到了马来西亚和印度尼西亚的承认，但是这并不代表着能够与这两国取得良好的关系，问题是如何与这两个国家处理外交关系。对于这两国而言，新加坡虽然是有一定的政治和军事威胁，但是毕竟是小国，军事上来讲，也是无法抗衡的。无论是从新加坡还是另外两个国家，既然承认独立，那只剩下共存共荣的一条道路。

1965年新加坡正式独立分离，而此时相邻的大国印度尼西亚也发生着一些变革，苏哈托通过***上台，与前总统苏加诺不同，他认为：与其政治对立不如扩大地区的开发和发展。而这个决定，消除了东南亚各国的对立关系和政治隔阂，苏哈托的登场和印尼的外交政策变化也直接关系着崭新的新加坡的外交政策，也为其提供了一条可以生存的道路。

另一方面，马来西亚的独立之父东古·阿卜杜勒·拉赫曼于1***0年伊始引退，原副首相阿都***继任成为马来西亚第二任首相，第一任首相从联邦国家中流放过李光耀，所以新加坡的与马来西亚的最初外交也并不顺利，但是第二任首相则是更加重视近代化和经济的发展。

上述两个国家的情况的变化，让马来西亚、印尼、新加坡三国有了一个共同的目标--发展经济，彼此也都十分重视与邻国的关系构建。最初的李光耀的目标就是建立三国领导人之间的信赖关系，也为以后的新加坡发展建立基础。

1989年，新加坡和马来西亚的新山（又名柔佛巴鲁）、印度尼西亚的廖内州，因为地理性位置相近，由新加坡提案组成“成长三角地带”，共同进行地域性开发和推进经济发展。由此，新加坡利用两国丰富的劳动力和土地***解决了劳动力不足和扩大经济圈的问题。而马来西亚和印尼也导入了马来西亚资本和技术，双方都期望借助新加坡帮助本国经济的发展。

之后，三国更是加深安全保障面的关系，举行共同军事演习等。新加坡从分离当初，逐渐与马来和印尼建立外交关系，***用巧妙的外交手段，保障地域性稳定，促进了本国的发展。

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