语言教学与语言监测,语言教学与语言监测的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学与语言监测的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语言教学与语言监测的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么设置Word自动检测语言？
2. 素质教育培训机构经营范围？
3. 元语言认知是指什么？
4. 英语启蒙要遵循的"二语习得论"，爸爸妈妈们知道吗？

怎么设置Word自动检测语言？

操作方法

1、启动Word；

2、【工具】【语言】，然后单击【设置语言】；

3、选中“自动检测语言”复选框，然后单击“确定”。

常见问题

word无法执行语言识别怎么办：

解答：在WORD菜单的工具-选项-拼写和语法的选项卡，语法区的第一个可选项“键入时检查语法”，把这个可选项前面的勾去掉，然后点确定，但是仍然出现错误。然后在工具菜单下突然发现语言--语言设置，打开后看到“不检测语法和拼写”、“自动检测语言”选项，把勾选去掉后，重新打开WORD，故障解决。

Office Mac版不能直接使用系统本身的语言自动纠错功能，尽管系统自带的要更加强大，其它所有的文本编辑区域都可以使用而且有自动语言检测。

Office Mac版使用的是自带的MS语言纠错，选中需要纠错的文章区段（可以全选），Tool-language－选择文章的语言－去掉“do not check spelling or grammar”前的小勾－确认即可。

如果你处理的文件大多数是同种语言，再点击default改变word更正的默认语言。

以后就不用再到这个设定里面来了。

素质教育培训机构经营范围？

一般经营项目是：教育咨询服务（不含涉许可审批的教育培训活动）；

面向家长实施的家庭教育咨询服务；中小学生校外托管服务；幼儿园外托管服务；教育教学检测和评价活动；业务培训（不含教育培训、职业技能培训等需取得许可的培训）；

招生***服务；人工智能基础***与技术平台；智能机器人的研发；智能机器人销售；科普宣传服务；体育保障组织；体育竞赛组织；体育赛事策划；组织体育表演活动；体验式拓展活动及策划；组织文化艺术交流活动；文艺创作；企业管理咨询；社会经济咨询服务；礼仪服务。

（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动），许可经营项目是：从事语言能力、艺术、体育、科技等培训的营利性民办培训服务机构（除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训）；

从事科技培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训）；

从事体育培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训）；

从事艺术培训的营利性民办培训机构（除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训）；

从事语言能力培训的营利性民办培训服务机构（除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训）；艺术考级活动。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）

元语言认知是指什么？

元语言认知就是指人是否知道怎样用元语言去解释语言概念，并且对自己的语言活动进行监控。

这种对元语言的使用能力是以语言为思考对象的自我反省的能力，它不像对母语的获得那样容易。

在儿童语言获得过程中，元语言意识出现较晚，他们在能够听、说母语之后的很长时间内仍不知道词是由分离的声音组成的，也不知道什么是词，什么是正确的句子。

英语启蒙要遵循的"二语习得论"，爸爸妈妈们知道吗？

最近流行的英语启蒙“二语习得论”主要代表是美国著名语言专家克拉申博士的监控理论。“二语习得论”的很多观点都是以欧美国家的移民孩子作为研究对象，对于我国的孩子未必适用，只能说它的某些观点对于学习英语有借鉴意义。

目前英语作为第二语言的研究背景是美国和加拿大的移民孩子，如何快速有效地学习英语，而中国这方面的研究基本空白。而“二语习得论”其实更多的是一种***说，它不是成熟的理论，它更适合美国、加拿大这种移民国家，却不一定适合我国这样的非移民国家。

英语，对于国内的孩子而言，不是二语而是外语。如果直接用“二语习得论”直接套用外语学习，生搬硬套，孩子必然要走很多弯路，也大大打击孩子学习英语的兴趣。因此，对于一些培训机构打着“二语习得论”幌子招收孩子进行英语培训，家长们要仔细甄别，别让错误的学习方法先入为主影响孩子的学习。

既然“二语学习论”不适合国内孩子，那是不是就没有用呢？那也不是。其实克拉***士的“二语习得论”也的有些方法还是值得借鉴学习的。

二语习得理论讲到语言关键期是0～12岁。据研究，12岁以前人是用脑子里的布罗卡区进行语言记忆的，也就是语言习得区域，12岁后布罗卡区将自动关闭。而12岁后用威尔尼克区域进行语言记忆（也就是靠逻辑思维进行语言知识的记忆。）而4～5岁是布罗卡区发展的旺期，过后将逐渐减慢直至完全关闭。因此6岁以前的孩子更容易通过二语习得的方法学英语。

“二语习得论”有哪些值得借鉴的学习方法呢？

1.营造学习英语的环境。

宝宝一出生就要在家创造[_a***_]环境，把英语当成宝宝的“第二母语”来学习。如果妈妈能读一些英语文章作为胎教，那就更好了。就像妈妈们教母语汉语一样，妈妈要经常有意识地说英语给孩子听，看到苹果说“apple”，看到树说“tree”。在家可以给宝宝听英语儿歌，看学习型的英语动画片，给宝宝读英语绘本，尽量多让宝宝生活在英语环境中。

2.持续不断的进行英语输入。

到此，以上就是小编对于语言教学与语言监测的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学与语言监测的4点解答对大家有用。

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