语言测试与语言教学,语言测试与语言教学的关系
cysgjj时间2024-05-09 01:15:47分类语言教学浏览8
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言测试与语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言测试与语言教学的解答，让我们一起看看吧。
习思英语检测证书有用吗？
有用。
习思考试为了更好地促进我国中小学英语教学，进一步推进全国各地中小学英语教育教学与测试评价的改革，习思项目组在前期研究实验框架的基础上，进一步深化“习思项目”的研究与实验。
报名方法 学生参赛报名程序原则上按以下流程进行：学生→学校→县（市、区、旗）竞赛办公室→市（地、州、盟）竞赛办公室→省、自治区、直辖市竞赛办公室→全国习思考试办公室。全国习思考试办公室不接收学生个人和学校的报名。
英语听力坚持反复的听下去真的能提高么？
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出英语听力坚持反复的听下去真的能提高吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。
在学习知识的道路上，任何知识的学习都需要一个循序渐进、坚持不懈、永不放弃的精神。学习英语听说读写每一项都是如此，如果想把英语听力学好，坚持反复的听下去是必不可少的。除了坚持不断的听下去以外，学习者还需要拥有好的英语听力素材和高效的英语练习方法。
下面我就对这两项内容展开介绍一下。
1、选择好的英语听力素材。
事实上，对于英语学习者来说，可以选择多种听力素材来进行练习。例如：英语听力书、英语新闻、英语歌曲等都是比较理想练习英语听力的素材。特别是英语新闻素材每天都会有不同种类、不同内容的英语新闻供学习者来选择。
英语新闻通常源自于BBC、VOA、CNN，分为慢速英语和快速英语，适合于不同英语水平的人来选择。英语基础不是很好的学习者，前期可以先选择慢速英语来进行听力练习，等英语水平提升上来以后，再接着练习快速英语。然而，对于英语水平好的学习者来说，可以直接来练习快速英语新闻的。
2、选择高效的听力练习方法。
在练习英语听力时，通常可以选用精听加泛听相结合的方式来练习。平时，时间多的话，学习者可以选择精听方式来练习，在精听的过程中，要边听边写，尽量把听到的内容写下来，可以进行反复的听和写，通常建议把同样的听力内容听3遍，在第3遍时，实在听不懂也写不出来的话，就可以看一下听力原文的内容，去核对一下自己到底能听懂多少内容？写出多少内容？然后，再去听一下不会的内容，最终把它们完全记住即可。
在时间不充足的条件之下，英语学习者可以***用泛听的方式去练习，在泛听的过程中，就不需要边听边写了，只需要听就可以。同时，最好去听一些之前精听过的英语素材，通过泛听可以达到巩固和复习听力的内容。长期坚持使用精听与泛听的练习，英语听力必然会提升一大步的。
回想我这些年来的英语进步，毫不夸张的说，全靠听力来提升的～
我上初中的时候学校才有英语课，完全从零开始。但初中三年我的英语几乎都是满分，中考考了140多（满分150）。
现在回想起来，初一我刚开始接触英语时，成绩并不好。后来初二被选入尖子班，英语学习才发生转折。
原因是我遇到了一个非常好的英语老师，这位老师每天晨读时间给我们放课文英语原声朗读，当时觉得那种地道的发音真是美妙好听。
这位老师上课的方法是一开始就把我们的音标基础打的牢牢的，然后不停地练听力卷子，还记得卷子上有音标辨析题，听写填空题等等。
练多了，真的不知不觉英语语感特别好。考试的语法题几乎不用想就能选出来。阅读和完型填空也做得很顺，总之初中三年从来没有为英语学习感到一丝吃力。
还有一点，我因为英语突出，常被老师带着去参加竞赛。老师为了提高我的英语，给我加了很多额外补习。
我记得我们练习的重点还是听音辨音。当时可能是考试会这样考，才这样练。现在觉得那时候的练习真的为我打开了英语耳朵，以致听英语特别清晰有感觉。
后来升高中就离开了那位老师，但高中三年英语一直是我的强项，高一时在全校9个班的竞赛中获得第一名。
当时我并不知道自己怎么提升英语的，现在想来就是初中通过听英语打下了坚实的基础。
到此，以上就是小编对于语言测试与语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言测试与语言教学的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/22373.html
