语言教学教学法,语言教学教学法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学教学法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学教学法的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何给孩子进行语言训练？

如何给孩子进行语言训练？

我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。

想让宝宝语言发展好，最有效的还是父母直接和孩子在多种多样的游戏和穿衣、吃饭、洗澡等生活活动中的语言交流。任何音像制品都不能取代父母的作用。我们可能觉得由播音员、配音演员录制的材料更加字正腔圆，对孩子的语言发展更好，殊不知处在学话期的孩子最需要在与人的交往活动中学习，而很难从看不见人、也没有相应交往活动的录音中获得语言经验。

此外，由于3岁前的宝宝还需要大量的感知经验和亲子情感互动，在注意为孩子提供良好语言环境的同时，千万不要忘了视觉、听觉、触觉、动觉等多种感知活动，鼓励宝宝以自己的方式探索外部世界，同时促进语言的发展。

建议多与宝宝互动，即多和宝宝说话。可以***用的方式有:

一、看见任何东西就告诉宝宝，这是什么，语言简短点，语速稍慢点。如:红色的花。

二、家里人给宝宝介绍，先从爸爸妈妈或者亲密养育人开始，可以适当重复。如:宝宝，这是爸爸，爸爸。

三、幼儿期***用“幼儿语言”。比如“拉粑粑”，随着孩子长大，渐渐改变这种语言方式。

四、多与孩子***用游戏互动方式引导孩子说话。

五、多为孩子朗读书籍。

最后建议家长千万不能急躁，您的耐心引导、您的爱心才是帮助孩子的关键。

这个问题之前有好几个网友有同样的困惑。

所以，在今日头条直播间分享过一次。宝宝语言迟缓是家长的原因造成。

大人一定要多陪伴，或者多和同龄小朋友一起接触交流，自然就会正常起来。

其实宝宝语言和宝宝交际能力是挂钩的。

我是@天马行空运营 ，二胎妈妈，两个宝宝说话比很多同龄人都早。喜欢可以关注头条号相互交流

语言好像一扇窗户，透过它你能观察到孩子的智能发展；语言也是工具，孩子借助它来学习，来和外界交流。

众所周知人的语言能力尤其是幼儿的语言能力是在不断使用的过程中得到锻炼，得到强化的。培养幼儿的语言能力必须创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的情境，让幼儿的语言表达不断得到强化。

1.倾听，是有效沟通的必要部分。

2.积极的回应是孩子积极表达的基础。

3.针对不同的年龄段，通过有趣的童话和益智游戏，从感知、观察、逻辑、思维等方面着手。

对于如何給孩子进行语言训练，我是这样建议的:

下面要重点讲一下，家长在与发育迟缓的孩子进行沟通，或是进行相关训练的时候，应该注意的点，以及一些简单的训练方法，因为现在很多孩子大多说话晚且表达不顺畅等问题:

1)、家长要随时随地能够保证有耐心的与儿童说话，而不是除了吃喝拉撒就没有面对面的语言沟通和交流，这也是安全感的建立，眼神交流；

2)、对于不同年龄段的孩子，家长交流的话题要与儿童的发育程度与生活经验相结合，比如说:对于小一点的孩子和几岁的是有差别的，小一点的主要是面对面听的交流训练，还有玩具的***交流，大一点的主要是互相交流沟通，如亲子阅读、亲子歌唱、亲子游戏等等

3)、可以进行发声游戏，帮助儿童改善构音方法，小一点的孩子如喊爸爸妈妈(爸…爸…ba…妈…妈…ma…等清晰慢速的面对面发音训练)，大一点的孩子也可以做游戏猜字卡、认识家里或者外面的事物名称等；

4)、亲子阅读是非常好的语言交流，温馨又能很好的训练发音和词汇。家长要每天抽出一段时间来读故事给孩子听，在讲故事的同时，要让孩子注意家长的口型；

到此，以上就是小编对于语言教学教学法的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学教学法的1点解答对大家有用。

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