中班语言教学随笔,中班语言教学随笔100篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班语言教学随笔的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班语言教学随笔的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师有多辛苦，你们知道吗？
2. 孩子在绘画美术班画画没有长进怎么回事？

教师有多辛苦，你们知道吗？

@英雄拒绝黄昏就当过教师，并不觉得辛苦。你说的“辛苦”，@英雄拒绝黄昏认为你不热爱教师职业才会感到辛苦。

兴趣是最好的老师，如果你非常喜欢教师这个职业，你不但不辛苦，还会感受到无限的乐趣。

几十年过去了，@英雄拒绝黄昏的学生依然记得@英雄拒绝黄昏记得，并有不少学生一直都有来往。

教书是要讲究的技巧，不会上课的教师不会教育孩子的老师，当然会觉得特别辛苦了。会教书的教师永远不会觉得辛苦，这就是苦中有乐。

我们以前当老师，还要时不时去家访。有些地方十几二十几公里的山路，我们利用星期六、日家访，一直就是一整天。现在哪里还有家访？更谈不上辛苦了。

我们以前改作文，每一篇都要详细点评。现在有的老师只是一个“阅”字打发。

我们以前还要为成绩差的学生补课，分文不取，有些还要为他们管饭。现在呢放了学就见不着老师，何来辛苦？

我们以前根本不会打***，现在的老师很多人都***台上的高手，怎么不辛苦呢？

干一行爱一行是永远不会觉得辛苦的。所以你说的当老师辛苦，是因为他们根本就还没真正入教师这一行。

起得比鸡早，睡得比狗晚。

每天两节课，看似很轻松。

课前要备课，课后改作业。

大考加小考，评比不能少。

学生难管教，家长挑剔多。

领导脸难看，同事相处难。

各种检查多，表格表姐烦。

职称评审难，心中最熬煎。

放***人在家，心系孩子们。

疫情宅家里，网课不停学。

早班教师，六点二十分就要赶到教室；中班教师，中午一点进教室；晚班教师，六点十五分进教室，查完学生就寝，将近九点三十才能回家。个中辛苦，只有一线教师才有真切体验。

不少人总是嫉妒老师有近三个月的寒暑***，又拿着高工资，他们不知道老师有多辛苦。

早上要在七点钟之前到班上去，语文老师有早读课，必须给学生辅导，旁晚要等学生放学后，老师才能离校，担心学生出问题。

老师要把书教好，晚上在家里备课，批阅学生的作业、试卷。

到了高三，要带学生总复习，这样的话老师得事先做好准备，高考考试成绩压抑着老师，这关系到莘莘学子能不能踏上大学的校门。于是，“题海战术”压得老师抬不起头来，改不完的作业，批阅“模拟试卷”。

还有很多，不再一一赘述了！

教师工资那么高，工作量多大？

• 许多人都觉得教师工资高，工作轻松。让我来告诉你最真实的一线教师工作量！（以我自己的感受）
• 先说上课。我任两个班语文，学生人数共149人，都是大大班了！每周每个班六节语文课，一节写字课，一节阅读课，共16节课；每周早自习三节，同时守两个班；每周每班两个晚自习（从六点四十到九点），每个晚自习三节课，共12节课（每个晚自习只评讲一节课作业，其余时间守着他们做作业）。
• 其次说备课。稍微认真点备一节语文课，包括制作课件，至少用一节课。如果要上好一节作文课，准备各种资料得用几天的时间（指上课之余的时间）。
• 第三说作业批阅。需要批阅的语文作业有每一课的预习作业、课后作业；小字；练笔（小作文）；大作文等。阅小字本和预习作业很快，共三节课可以阅完；阅课后作业慢点，因为有主观题，起码要用四节课；批阅作文最耗时！改错别字、疏通句子、优劣评判、中肯的建议，评语。。。批阅一个作文平均得十分钟！每学期写六个大作文，其中全批全改两个作文。另外，摘抄本和听写本一周查一次，小作文一周阅一个（相对略批）。
• 第四说说阅卷。我们每两周一次年级统一考试，每一个月一次学校组织的考试，都是150分的题。每学期考试十多次。如果每张试卷用五分钟阅完的话，得多少时间？
• 第五说说值班。每周值班五次，至少五节课时间，包括小卖部执勤，守着学生午自习和下午第四节的自习课。
• 第六说说培训和开会等。每学期都有线上学习几十小时，不达标扣绩效，不能评职晋级。学校开会都在午休时间，说是上课时间开会影响教学。每个老师每学期得听其他老师上课二十节以上，要检查，与绩效挂钩。
• 第七说说教育工作。这个时间可以说是个无底洞。学生状态不对了，情绪不对了，厌学了，闹矛盾了，早恋了，作业质量下降了，学习成绩下降了，茫然了，迷惑了，生病了，抑郁了。。。是不是都得管？这一管，休息时间没了，有时吃饭时间都没有了！有的家长孩子生病了也叫老师陪同看病，这一去，半天时间都没有了！
• 最后说说家校联系。家长电话得回，家长信息得回。有的家长打电话不分时间，可能是晚上十二点，也可能是早上五点，只要他们觉得有必要。你还不能生气哦！有的家长闲得慌，一个电话就几句话翻来覆去说，你还不能挂了电话，小心他们投诉你哦！
• 还有其它临时工作安排，不能拒绝。

看完之后，你还觉得教师工资高，工作轻松吗？欢迎朋友们留言交流。

孩子在绘画美术班画画没有长进怎么回事？

孩子在绘画班学习画画，没有长进。可能有诸多因素。分为外因和内因。

外因是所参加的美术班，老师讲的要领不清楚，也就是说老师水平有问题，但是这种情况不多，一般美术班都是一些科班出身的学生或者从事美术教育的老师。基本上老师在上课的时候，从基础的技法要领以及所达到的手段和效果都有一个清晰的要求。学生参加这个班之前，家长肯定事先已经了解过这方面的问题，所以说这方面的因素，基本上可能性不大。

美术本来就是一个比较漫长的磨练心性的过程。那种短时期内就能见到效果的承诺，肯定是为了某种目的吸引家长的一种商业手段。

我一再说兴趣是学习的动力和源泉。孩子的成长和素质的培养才是我们的目的，所以家长们不要着急不要走偏。学生在学习画画中得到乐趣和提高了自己的美学素养，以及手眼脑的配合能力，已经是达到了一些最基本的要求了。

如果是孩子要参加美术高考，那就需要一些强化手段，要求学生的一些美术素质和悟性，这就和天分有关系。只要学生不是智力有问题，中国有句老话，就是说笨鸟先飞，铁杆磨成针，功到自然成的道理吗？

关于这个问题我们要从两个方面来看待：

1、要清楚孩子是否真的喜欢画画，还是只是喜欢画班放松的环境，现在孩子学业很重，有的孩子为了逃避繁重的文化课而选择画班学习。真正喜欢画画的孩子，无论是在画班还是在家里都会找时间画自己喜欢的东西，这个家长可以观察的到。如果是孩子真的喜欢画画，但是通过阶段学习依然没有任何变化，那就是我们接下来要说的第二个方面。

2、老师的教学方法与教学内容是否有针对性，是否符合孩子现阶段的基础认知能力与学习要求，如果不能，那么就考虑换班吧，从事教育多年，因材施教一直是我们所坚持与倡导的，但又🈶多少人做到了呢，这个老师们改思考的问题，事实证明选择一个好老师比选择一个班更重要。

绘画是对事物认知后产生而产生的。送孩子去绘画班不一定就适合孩子。

刚送去时就好比白纸一张，学习认知速度快自然出成效。

遇到现在的情况，还是要问问自家孩子学习的感受和收获。如果孩子觉得没有兴趣和意思了就不要继续了，舞蹈，书法，琴艺这些都有可能成为他的第二发展方向。

培训学校多使用的是临摹学习之法，要想让孩子有所提高，最好的办法还是让孩子多看看多观察。画外功夫有时候比只对这范本要强得。

大部分孩子都会喜欢涂涂画画，很多家人就认为自己孩子喜欢画画然后送去培训机构。实际上，孩子学不到东西有三种情况

一是孩子未必是真的喜欢学画画，只是喜欢涂鸦。

二是现在很多培训机构只是为了赚钱随便请几个半吊子的老师，孩子根本就是在那玩耍

三是孩子虽然喜欢画画，但比较活泼好动，而培训班上课时间有限，根本就没有多少时间在认真画画的就放学了

孩子在绘画班学习没进步，原因有很多，家长要用心观察一下孩子的学习，看看是哪方面的问题？

首先，问问孩子是不是喜欢绘画，孩子的兴趣就是最大的动力，如果要是不喜欢学习，上课也不会认真去听讲，上课的效果肯定也不会好的。上课的过程中，老师会讲相应的知识点，绘画方法，以及引导孩子们去想象，让孩子自主快乐的去学习，而不是完全跟着老师去绘画。如果他不愿意动脑去想，老师讲到哪他就听到哪，学没学到自己也不知道，太被动了，肯定是学不好的。而且，学的时间长了，反而会打击他的自信心，因为别的小朋友都很棒，他却没学会。

接着，如果是孩子很喜欢，但是家长不理解，也会影响孩子的学习，孩子们的想法都不一样，有的喜欢天马行空的想象，有的喜欢跟老师画的一样，有的喜欢只画公主，有的喜欢就画恐龙，有的喜欢随笔画不涂色，有的你讲很多遍都不会，孩子们真的各有各有的[_a***_]。家长们的态度却是蛮一致的，画面干净，画的满，就是好的作品。上课认真听讲，乖乖的，就是好学生。所以只有少数的孩子，来上美术课的时候，家长会觉得孩子是真的学到了东西。

然后，给孩子找美术老师的时候，也要看看老师的教学方式是不是适合孩子，有的老师上课方式是一笔一笔的教，孩子不喜欢这种规矩的方式，也没办法很认真的去听课，老师跟孩子之间，没有行成很好的交流方式，也是不可以的。

最后，美术教育真的是一个潜移默化的过程，不只是画出一幅作品而已，对于美好事物的理解，发现生活，感受生活，也是很重要的。

到此，以上就是小编对于中班语言教学随笔的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班语言教学随笔的2点解答对大家有用。

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