小孩肢体语言教学,儿童肢体语言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩肢体语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小孩肢体语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 叛逆期的孩子，如何管教，有什么好的方法让他心服口服？

叛逆期的孩子，如何管教，有什么好的方法让他心服口服？

好不敢说，有没有效果也因人而异，或许能起到一点参考或抛砖的作用。叛逆期的孩子，大概有个共同点，就是不听家长的话，其中之一就是不好好学习甚至是差。

有的家长，请家教也效果也不大，买***学习用品，比如复读机等，也没什么用，甚至连用都不用！家长一生气，打开窗户扔了出去！虽然没有起到很快,很好的作用，但对孩子的震动是挺大的。

也有家长对于不听话的孩子，生硬立规矩,粗暴管教，有时气极了就把孩子关进储物间或大衣柜等其它办法，孩子好像性格变得内向，但学习成绩一直很好，大学毕业后很快找到对口的工作。

也有的家长，对于不听话或处于叛逆期的孩子，有时或多时当成朋友,同事对待,平等相处！究竞哪一种好，不会是标准或通用。也许，兼而有之,软硬结合吧？！

很高兴回答这个问题。

面对孩子的叛逆，三个关键词，做一个深度解析的家长。

1.倾听

叛逆期的孩子是极度渴望理解的，这个时期的孩子对世界会产生很多看法，所以做家长的要对孩子多一些理解，学会尊重孩子的选择，不要过多的约束孩子的做事行为，需要做的是多和孩子沟通，让孩子说出自己的想法，让孩子觉得自己能够理解，被尊重。

2.平等

叛逆期的孩子渴望尊重与平等，家长就要摒除对孩子居高临下的态度，以一个朋友的身份和孩子进行沟通和相处，对孩子多表扬，多鼓励，善于发现孩子的优点，多抽出时间陪孩子一起参加一些社会活动，增加亲密度，在这个过程中对孩子的人生观、世界观、价值观在进行改造培养。

3.观察

很多父母都是等到孩子做出一些严重行为后才惊觉孩子叛逆过深，这种情况的出现就提醒家长，平时多观察孩子，尤其是在三个叛逆时期，要刻意的去观察孩子的举动，只有掌握的孩子的行为动机，才能及时的制止孩子，并且巧妙的想出方法来转移孩子注意力。

孩子叛逆期不可怕，家长们不必惊慌失措，要知道叛逆，其实也是孩子成长的体现，家长们只要多一些耐心与理解，就可以和孩子一起战胜叛逆带来的困扰。

以上是我的个人见解，希望能够帮助到你，谢谢！

抛砖之言，叛逆的孩子一般有一个共同点，就是对新鲜事物比较感兴趣。

前几年，某电视台就播放了一档节目叫《变形记》，把农村孩子与城市孩子环境互换，城市孩子在农村学会了一些农活，深知“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“的真正含义与生活艰辛。农村孩子在城市养成了见多识广，增涨了视野的好习惯。

这种取长补短的教育方式对叛逆的孩子应该有所帮助，大家可否试一下？

在孩子的叛逆期，父母只靠熬是不够的。

为什么有的孩子叛逆表现很强烈，而有的孩子没有特殊反应，这跟孩子的性格，家长的教育，老师的正确引导有非常大的关系。

在孩子的叛逆期，有段时间我也感到很煎熬，甚至情绪激动，觉得孩子怎么这么不懂事，做母亲的好失败。女儿在上初二时，非常叛逆。无论你说什么事，对与错，她都不听，表现非常不耐烦，说重了，就摔门子出去了。

为了能了解孩子的想法，真正走进孩子的心里世界，能与她平等对话，我努力让自己冷静下来，找个机会跟她进行了深谈。她说，同学们都这样，老师在课堂上也讲了，青春期的学生都会叛逆。我告诉她，你只说对了一半，青春期是每个人都要经历的，但叛逆不是***都有。这给了一部分无理取闹的学生为自己开脱的很好的理由。如果一个孩子心理真的成熟了，就不会再叛逆，她会尝试着心平气和地与家长交流沟通，而不会盲目地自以为是，认为自己所做的一切都是正确的。

经过几次反复的谈话，我也发现了自己身上的问题。孩子说，你们家长说话都是责怪命令的语气，总是高高在上的样子，这种教训人的态度谁能接受。这是很多家长长期以来养成的习惯，如果站在孩子的角度考虑问题，也难怪孩子反感。

处于青春期的孩子，生理上发生了很大变化，这时期的孩子觉得自己长大了，什么都懂了。他们不愿意再听父母的絮叨，喜欢与同学沟通，向朋友倾诉，对父母不再认同，这是心理发展的一个过程。

这时家长与老师要理解孩子的青春期叛逆，多尊重他们，多给关爱呵护，但不能给孩子心理暗示，不能强调这一特点，否则会加重孩子的叛逆，让孩子们误以为这个时期做出什么都是可以原谅的，甚至会得寸进尺，无理取闹。

我对女儿的叛逆，也曾无奈，也曾愤怒，但最终选择反省，学会了尊重，与女儿平等相处，伴她一起度过了人生第一段迷茫期。

到此，以上就是小编对于小孩肢体语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩肢体语言教学的1点解答对大家有用。

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