语言教学示范12,语言示范课***及教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学示范12的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学示范12的解答，让我们一起看看吧。

1. ppp教学模式的三个步骤？
2. 科目一藏语不会懂藏语怎么教？
3. 儿童语言主要是通过方式获得的？

ppp教学模式的三个步骤？

3P"教学法是在20世纪70年代形成的交际语言教学（Communicative Language Teaching，即CLT）模式下的产物。

"3P”教学法把语言教学分为以下三个阶段：演示（presentation）→ 操练（practice）→ 成果（production）。在教学过程中教师通过对语言知识的呈现和操练让学生掌握，然后再让学生在控制或半控制之下进行***设交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。

PPP教学模式（Presentation, Practice and Production）是一种新型的语言教学模式，它把学习者的语言能力从被动的接收能力转变成主动的使用能力。

这种模式主要包括三个步骤

一展示，二，练习三，实践。

呈现、练习、生产。这是一种传统英语教学所***用的方法。有代表性的PPP教学法是以老师介绍新的语言教学项目为开始的，之后通过有目的的练习（例如发音练习、重复、读对话等），使同学们掌握所学知识。

同学们之后通过更有意义的方式将知识扩展，例如排演话剧或做模拟***访。

这种教学法类似于“五步教学法”

科目一藏语不会懂藏语怎么教？

为了教授不会懂藏语的学生，教练可以选择用汉语、英语或通用语言进行教学，同时可以使用图片、手势和模拟器进行***讲解。

教练需要给学生足够的时间和练习机会，通过反复的演示和训练来加强学生的记忆和理解，同时注重语音、口型和动作的准确度和统一性。

另外，教练可以寻找藏语熟练的教练或藏语翻译作为***，帮助学生更好地掌握藏语知识。

最终，通过教学的不断改进和实践，让学生掌握科目一藏语的知识与技巧。

儿童语言主要是通过方式获得的？

儿童语言获得的过程和原因 儿童语言获得的过程和原因：

1.语言前阶段：

① 非自控阶段（0～6）月

② 咿呀学语阶段（6～12）月

儿童语言获得过程

2.真正语言阶段：

① 单词阶段（1）岁

② 双词阶段（2～3）岁（双语句不但表达出的语义关系更加复杂，更是标志着儿童产生了最早的语法能力。）

③ 简单句阶段（2～2.5）岁（多个实词连接的简单句，也称作“电报句语言）④ 复杂句阶段 “成人句语言”（开始正确使用虚词和掌握形态变化）

2．儿童语言获得的原因和条件：

其一，社会模仿学习。大致有4种基本形式：

（1）即时的、完全的模仿或临摹。

如一个孩子说：“我妈妈出差了”，另一个孩子也说“我妈妈也出差了”。

（2）即时的不完全模仿。

如老师让孩子说“我要高高兴兴过六一儿童节”，儿童模仿成“我高高兴兴过儿童节”。

（1）偏重于外部条件的解释：认为儿童的语言获得主要还是由后天的环境条件和教育条件决定的。主要有“模仿说”和“强化说”。

（2）偏重于内部条件的解释：强调儿童的语言获得主要是由先天的生理条件和大脑的遗传机制决定的。主要有“天赋说”和“认知说”。

到此，以上就是小编对于语言教学示范12的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学示范12的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/24238.html