幼儿语言教学拜年-幼儿语言新年教案

本文目录一览：

• 1、幼儿大班春节语言教案
• 2、幼儿园春节语言教案
• 3、幼儿园小班春节语言教案
• 4、小班春节语言教案
• 5、《拜年》幼儿园大班语言教案
• 6、幼儿园春节语言教案(小班、中班、大班)

幼儿大班春节语言教案

1、引导幼儿观察班级的装饰，感受新年即将到来的欢乐气氛。 请幼儿说出一句新年祝语：如新年快乐、新春愉快等。

2、大班语言过春节教案篇1 活动目标 理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。 认读字、词“年，春节”。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

3、幼儿大班春节语言教案 篇1 活动目标： 通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。 充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛 乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法 体验和大家一起过节的快乐。

4、春节语言大班教案 篇1 活动目标： 知道春节时我国最重要的节日。 了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、以下是我为大家整理的幼儿园大班春节语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班春节语言教案1 【活动设计】 正月里 活动目标 知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

幼儿园春节语言教案

1、幼儿园春节语言教案（精选篇1） 活动目标： 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

2、有关过年的幼儿园教案【篇1】 一活动目标 （1）感受新年欢乐气氛，增强大一岁的自豪感。 （2）学习诗歌的语言，能创编诗歌。 （3）引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。

3、幼儿园春节语言教案大全1 【活动目标】通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。

幼儿园小班春节语言教案

1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。

2、小班春节语言教案（精选篇1） 活动目标： 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动： 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

4、春节小班语言教案 篇1 活动准备： 幼儿春节活动的照片。 活动过程： 教师与幼儿互相问春节好。

5、幼儿园春节语言教案：小班 活动目标： 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

6、幼儿园小班新年教案精选篇1 【活动目标】 知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点） 了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。

小班春节语言教案

请幼儿讲述自己过年做些什么事情。（2）教师：过年你会做些什么事情？（3）引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。

小班春节语言教案（精选篇1） 活动目标： 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

春节小班语言教案 篇1 活动准备： 幼儿春节活动的照片。 活动过程： 教师与幼儿互相问春节好。

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。

幼儿园小班春节主题活动教案篇一 【活动目标】 回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 体验与同伴集体过节日的快乐。 让学生了解节日的习俗。

幼儿园春节语言教案：小班 活动目标： 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

《拜年》幼儿园大班语言教案

1、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等。

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。 和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 幼儿园春节语言教案：小班 活动目标： 通过谈话了解人们过春节的习俗。

3、引导幼儿尝试用“新年就是XX、XX”来表述。 学习有感情地朗诵诗歌。 活动延伸：绘画《新年》。 大班语言活动过新年教案 篇三 活动目标： 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 愿意分角色表演简单的故事情节。

4、互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动。 幼儿园春节语言教案 篇四 活动目标： 通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景，共同分享快乐。 引导幼儿认真听小朋友讲话，培养幼儿倾听习惯。

5、过程：情境表演：教师扮乙：恭喜恭喜，我给大家拜年了！拜年了，拜年了！随即笃笃笃模仿敲门。幼儿扮甲：（蒙上眼睛）谁敲我的门？乙：我是你的好朋友，猜猜我是谁？甲：是XX老师。

幼儿园春节语言教案(小班、中班、大班)

1、让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。） 幼儿园春节语言教案：大班 活动目标： 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备：幼儿春节活动的照片。

2、幼儿园春节语言教案 篇一 【活动目标】 引导幼儿体验与分享节日的快乐。 发展与锻炼幼儿的口语表达能力。 帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。

3、小班春节语言教案（精选篇1） 活动目标： 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

4、在过年的时候我们经常都可以吃到？软软的、香香的年糕。（引导幼儿说出年糕和米果）在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。

5、幼儿大班春节语言教案1 活动目标： 知道春节时我国最重要的节日。 了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 知道节日时人们主要的庆祝活动。

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