自主 语言教学 策略,自主 语言教学 策略有哪些
cysgjj时间2024-05-31 17:37:42分类语言教学浏览63
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主 语言教学 策略的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自主 语言教学 策略的解答，让我们一起看看吧。
自主游戏怎样让幼儿充分自主？
每个幼儿都是一个独立的个体，每个孩子都有自主选择的权利，在幼儿园我们是这样做的。科学、合理的安排和组织一日活动的。在在教师的指导下保证每天都有适当的自主和自由活动时间。保证幼儿在活动中积极参与，满足幼儿的合理需要。
自主游戏主要体现在幼儿区域活动中，幼儿园每天早饭过后，有个环节就是幼儿自由自主选择自己喜欢的区域活动如娃娃家、美工区、建筑区、音乐区、科学区等，每个区域都有自己的特色和游戏规则。
在我的工作中有一次，孩子吃完早饭后，小朋友们都在玩自己喜欢的区域活动，这个小朋友现在原地不动，我走到他身边询问情况，他对我说，："我不知道去哪玩" ，作为老师，我们肯定不会说：你去娃娃家，你去建筑区玩吧，并不是直接告诉他你可以哪哪玩，而是引导幼儿自主选择区域活动，你可以跟他讲清楚介绍每个活动区的玩法和规则，你想找哪个小朋友玩，指导幼儿积极参与活动。
在幼儿园中处处体现幼儿自主选择性，在教育活动中，老师准备生动有趣的道具，引导幼儿自主选择。如语言课《三只蝴蝶》的故事，孩子们都对这个故事很熟悉，作为老师，鼓励幼儿选择自己喜欢的道具，表演故事情节，注重幼儿个体差异，使每个幼儿都能积极参与活动中，从而获得成功感。
在户外活动中也能体现幼儿的自主性，孩子参加完集体活动后，就是自由活动时间，孩子可以自由自主选择自己的玩具如沙包、跳绳、球等。
无论作为老师还是家长，都要给孩子自主选择的权利，了解幼儿，多倾听幼儿的想法和感受，鼓励他们大胆说自己想法，才能促进幼儿健康发展。
以上观点只是个人自传，欢迎大家来多讨论，留下你的足迹
这是个很有意思的问题
1，在婴儿时代,：
那个时候小孩子玩起来绝对可以称为自主，无从下手，也正是这种自主才让婴儿得以快速的成长。0-10个月期间，婴儿的世界中的一切都是自己的。所以大人能做到的就是陪伴、交谈（俗称“对牛弹琴”），尽可能满足孩子的要求。做好陪伴！
2,出了0岁阶段
孩子有了“你”和“我”的意识区分，这个时候大人对于幼儿游戏并不能主导些什么，碍于孩子的眼界和知识面，不可能会自主去发现游乐的方式，这个时候大人陪着玩，引导孩子去发现问题，发现有趣的事情，但是不能用大人的眼光去考虑。保证安全的前提下，让孩子自己去玩，不要总是考虑弄的乱七八糟，各种担心。总是粗鲁的打断伤害也是明显的。
3, 1-3岁阶段，模仿学习的阶段
这个阶段孩子的学习能力，探索意识增强，独立思考、自主意识也逐步增强，还是在保障前提的情况下，让孩子尽情的疯狂，玩耍。还是不可以随意打断孩子的思考、玩耍。例如：宝宝口渴了，快喝水；宝宝饿了，快点过来吃点东西。这些都是会影响到宝宝自主、独立、专注力的培养。
一堆看起来脏兮兮的沙子（爸妈认为）在孩子眼里就是一个黄***滩、一个快乐海岛、一个美丽王国。过去我不曾意识到，总是认为哪个东西很脏，会影响到孩子健康，所以总是有意无意的去制止，直到有一天，孩子用沙子垒起来一个不是那么好看的所谓城堡，我才意识到原来她在思考，在自己寻找快乐。
甚至一些看起来危险的事情也可以让他们尝试去做一下，不用怕，保护自己是孩子的本能！
4，进入幼儿园阶段
这个时候孩子的一切玩耍行为都是为了寻找到乐趣，相信每个幼儿园总是会准备适合儿童玩耍的活动，例如：生活大本营、社会大本营、交通大本营、厨师大本营、智趣园大本营、手工、棋类、球类等等，让孩子自己去挑选喜欢的角色扮演。在这个阶段大人需要做的是观察，对于孩子的一切行为设法进行最大化的引导，例如：孩子在玩的时候，对于孩子的问题一定要如实、认真的回答，面对的问题设法让孩子自己去解决。在学会了解决问题的情况下，扩展知识面。从而为自主玩耍开辟道路！
对于知识以外的问题，不用给孩子全面的答案，这样只会限制他们的思维。讲清楚规则即可。
相信经过这个阶段的培养，孩子的学习能力，社会交往能力已经有了很大提升，只要家长尽可能的做到，相信宝宝将来混的永远不会太差！
如何提高学生自主学习的技巧？
💚让孩子自主学习，就像教孩子骑自行车，刚开始必须父母亲自手把手教，起步的过程通常有点吃力，等孩子慢慢熟练后一点点再放手。然后站在一旁观察，指导和纠正，当孩子越来越熟练后，就可以自己骑车上路了。
我儿子刚上小学一年级，各课家庭作业几乎都是自己完成；此外，每周还有3次网校英语课，也是他自己上课，自己完成随堂测，连考试都是独立完成的，答题和拍照上传，一气呵成。
能够这么顺利，是因为之前我花了一些精力和时间专门教他养成自主学习的习惯：
1.孩子刚开始学习时，陪在身边观察
孩子刚学习时，通常专注力不够。这时，家长就要在身边陪伴，观察他哪些喜欢，哪些不喜欢。这样才能了解孩子的兴趣，并有针对性的提醒。
💚2.及时表扬，及时纠正
学习过程中，看到对的就一定要夸奖。做对题目是，哪怕只有一题都要夸奖：你真棒，恭喜你答对了！
如果做错了，要帮他改正，谁先让他思考为什么错，然后再引导改正。改正完毕，也是及时夸他。
的士的夸奖，能够帮孩子树立信心，你会更有耐心去完成后面的学习
💚3.学习流程化
要让孩子主动学习
一丶创造良好的学习环境，树立好学习榜样！
想要孩子在家学习，家长自己一定要在家起个表率，孩子在学习尽量少看手机玩电脑，如果你每天都在看手机看电视，孩子肯定会不干，平时能和孩子在一起，多做一些沟通交流，一起探讨一些问题，一起看看书，多做孩子的榜样，而不是单纯只做孩子的监督者。
二丶养成好的生活习惯
学生 顾名思义学会生活，然后学会学习，首先要有好的生活习惯，好的生活习惯越早养成，对孩子帮助越大，同时坏习惯与之相反，所以从小养好的生活习惯很重要。
三丶通过培养他的兴趣让他要让孩子主动学习
一丶创造良好的学习环境，树立好学习榜样！
想要孩子在家学习，家长自己一定要在家起个表率，孩子在学习尽量少看手机玩电脑，如果你每天都在看手机看电视，孩子肯定会不干，平时能和孩子在一起，多做一些沟通交流，一起探讨一些问题，一起看看书，多做孩子的榜样，而不是单纯只做孩子的监督者，
二丶养成好的生活习惯
学生 顾名思义学会生活，然后学会学习，首先要有好的生活习惯，好的生活习惯约早养成，对孩子帮助越大，同时坏习惯与之相反，所以要从小养主动学习的成好习惯就好。
如何提高学生自主学习的技巧？
💚让孩子自主学习，就像教孩子骑自行车，刚开始必须父母亲自手把手教，起步的过程通常有点吃力，等孩子慢慢熟练后一点点再放手。然后站在一旁观察，指导和纠正，当孩子越来越熟练后，就可以自己骑车上路了。
我儿子刚上小学一年级，各课家庭作业几乎都是自己完成；此外，每周还有3次网校英语课，也是他自己上课，自己完成随堂测，连考试都是独立完成的，答题和拍照上传，一气呵成。
能够这么顺利，是因为之前我花了一些精力和时间专门教他养成自主学习的习惯：
1.孩子刚开始学习时，陪在身边观察
孩子刚学习时，通常专注力不够。这时，家长就要在身边陪伴，观察他哪些喜欢，哪些不喜欢。这样才能了解孩子的兴趣，并有针对性的提醒。
💚2.及时表扬，及时纠正
学习过程中，看到对的就一定要夸奖。做对题目是，哪怕只有一题都要夸奖：你真棒，恭喜你答对了！
如果做错了，要帮他改正，谁先让他思考为什么错，然后再引导改正。改正完毕，也是及时夸他。
的士的夸奖，能够帮孩子树立信心，你会更有耐心去完成后面的学习
💚3.学习流程化
要让孩子主动学习
一丶创造良好的学习环境，树立好学习榜样！
想要孩子在家学习，家长自己一定要在家起个表率，孩子在学习尽量少看手机玩电脑，如果你每天都在看手机看电视，孩子肯定会不干，平时能和孩子在一起，多做一些沟通交流，一起探讨一些问题，一起看看书，多做孩子的榜样，而不是单纯只做孩子的监督者。
二丶养成好的生活习惯
学生 顾名思义学会生活，然后学会学习，首先要有好的生活习惯，好的生活习惯越早养成，对孩子帮助越大，同时坏习惯与之相反，所以从小养好的生活习惯很重要。
三丶通过培养他的兴趣让他要让孩子主动学习
一丶创造良好的学习环境，树立好学习榜样！
想要孩子在家学习，家长自己一定要在家起个表率，孩子在学习尽量少看手机玩电脑，如果你每天都在看手机看电视，孩子肯定会不干，平时能和孩子在一起，多做一些沟通交流，一起探讨一些问题，一起看看书，多做孩子的榜样，而不是单纯只做孩子的监督者，
二丶养成好的生活习惯
学生 顾名思义学会生活，然后学会学习，首先要有好的生活习惯，好的生活习惯约早养成，对孩子帮助越大，同时坏习惯与之相反，所以要从小养主动学习的成好习惯就好。
到此，以上就是小编对于自主 语言教学 策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主 语言教学 策略的3点解答对大家有用。
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