一千种语言教学,一千种语言教学***
cysgjj时间2024-06-05 22:50:52分类语言教学浏览60
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一千种语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍一千种语言教学的解答，让我们一起看看吧。
你觉得掌握多少英文词汇和句型，就可以满足口语交流？
美国官方，是哪个官方机构呢？
看到过比较靠谱的新闻是：
TestYourVocab***网站对英文词汇量的测试结果：
如果要日常交流，可能一千个词汇，加上丰富的肢体语言，搞懂基本的意思估计是可以的。但是如果要满足“日常生活中95%的交流情境”，那就要看文章对“日常生活”是怎样定义了。
可以参考新概念的词汇量：
学完新概念英语第一册并且熟练学透内容后，可掌握800-1500左右的词汇、初级语法知识，句子和词的结构。
单词只是口语交流的基本要素，真正起决定作用的不是你会多少单词短语，而是你交流过多少不同的人，也就是你使用单词的频率至关重要。1000个单词确实可以应用到上万的场景中，仅限于日常交流，参考一下自己的中文就明白了。
钱是越花越少，单词是越用越多；而且在交流过程中，大家各种句子的交叉使用，你会无形中增加自己的句子与单词，虽然我们无法准确知道，自己单词的具体数量，但是随着交流频率的增加，单词短语无意识地进入我们的词汇量中，1000与1999是没有显著区别的。
有些单词是非常容易掌握的，基本上就是一用就会，口语交流在不同的场景下，也只是交流对象不同而已；就算你和三个不同的人，在三个不同的地方聊同样的话题，基本信息的交流不会有大的出入。结合三种不同的场景，你会更加熟练地应用那些固有的单词与短语，因此1000个单词只是高频词而已。
英语有大量的单复数的名词，各种原型，过去式、现在分词、过去分词等等，各种各样的不同变化形式，因此1000个词的变种词汇不会少于5000个。提高口语的关键在于“持续不断地换人聊天，就算是同一个话题也无妨”。
用c语言，输出1~1000的所有完数？
include <stdio.h>
int ws(int n)
{
int i,k,j=0;
for (i=1;i<n;i++)
{
k=n%i;
if (k==0)
j+=i;
}
c语言，打出1~1000所有的同构数？
#include
#include
#include
char *right(char *ms,int len); /*截取一个字符串尾部长为len个字符的子串*/
void main()
{
long a;
int len;
char as[10];
char ms[20];
到此，以上就是小编对于一千种语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于一千种语言教学的3点解答对大家有用。
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