教字的文字演变,教字的文字演变过程
cysgjj时间2024-06-15 02:24:42分类文字演变浏览59
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教字的文字演变的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教字的文字演变的解答，让我们一起看看吧。
教的近义词是什么？
教的近义词有以下:
言传身教:传：传授。教：教导，教育。一方面口头上传授，一方面以行动起示范作用。指在言行上起到榜样或教育别人的作用。
春风化雨:化雨：滋养万物的及时雨。适宜于万物生长的风和雨。比喻良好教育的普及深入。也用来称颂师长的教诲。
诲人不倦:诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
教的近义词是：授。
2.部首: 攵。
3.总笔画: 11
4..含义：
教 [jiào]
（1）指导，训诲。
（2）使，令。
（3）指“宗教”。
（4）姓。
没有相对应的近义词。
“教”，普通话读音为jiào,jiāo。“教”的基本含义为指导，训诲，如教习、教头；含义为使，令，如风能教船走；指“宗教”，如教士、教主。
“教”，初见于商朝甲骨文时代。老师的手拿着教鞭，正在督促着一个孩子学习知识。字上方的“爻”字是声符。后来逐渐见于秦朝小篆时代，最终演变成楷书体的“教”。
教的多音字怎么组词？
1、教[jiào] ：教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母。
2、教[jiāo]：教学、教授、教书匠、文教区、教猱升木、教一识百、有以教我。
风教
[ fēng jiào ]
基本解释
指风俗教化。
详细解释
《诗大序》：“风，风也，教也。风以动之，教以化之。”后以“风教”指风俗教化。
《史记·五帝本纪》：“余尝西至 空桐 ，北过 涿鹿 ，东渐於海，南浮 江 淮 矣，至长老皆各往往称 黄帝 、 尧 、 舜 之处，风教固殊焉。”
教室、教学，教授、教练，
“教”，普通话读音为jiào,jiāo。“教”的基本含义为指导，训诲，如教习、教头；引申含义为使，令，如风能教船走；指“宗教”，如教士、教主。
在现代汉语中，“教”还有教育、教材的含义，如教席、教术。
“教”，初见于商朝甲骨文时代。老师的手拿着教鞭，正在督促着一个孩子学习知识。字上方的“爻”字是声符。后来逐渐见于秦朝小篆时代，最终演变成楷书体的“教”。
1、jiào
教练、教父、教师、教学、教室、教养、教材、教导、教训
2、jiāo
教学、教授、教书、教书、教一识百
左右大致等宽。“孝”横宜短，撇从横竖相接处穿过；“孑”宜窄小。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。
教，有两个读音。
一个是“jiāo”，组词有：
教书育人，教唱歌，教书匠。
一个读音是“jiào”，组词有：
教育，教化，教导，教义，教授，教室，教师，教堂，教条，教学，教研室。
甲骨文“学”字的各个构造有什么含义？
首先，要强调一下汉字的本义音源，应以公元一百年时东汉许慎所辑录的《说文解字》作为汉语言的溯源基础。甲骨文构成的原始观念，应以公元前五千年仰韶文化前后的陶器纹饰及先古人的生活遗物所体现出的抽象思维观念来理解认识。只有这样，我们才能够真正了解甲骨文字形构成的原始思维观念与形态观念。
就甲骨文“学（學）”来说，更是如此，甲骨文學从
，即二爪相对，互为，状两手持取之态。
从爻，即二乂上下重复，乂者，丿乀相互交叉，状光芒闪耀之态。
上述两者会意，即《说文解字》释學（简化字:学）:覺（简化字:觉）悟也。
要理解这些，就得了解先古人的抽象思维表达。
先古人在陶器纹饰中用反复交叉的直线线段告诉我们:
光明之形，
光明之文，
光明之数。
到此，以上就是小编对于教字的文字演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于教字的文字演变的3点解答对大家有用。
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